Общая информация

Номер извещения: 0190300002124000405

Наименование объекта закупки: Поставка устройств учебных демонстрационных для кабинета психолога

Способ определения поставщика (подрядчика, исполнителя): Электронный аукцион

Наименование электронной площадки в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»: ЭТП Газпромбанк

Адрес электронной площадки в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»: https://etpgpb.ru/

Размещение осуществляет: Уполномоченный орган АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД САЛЕХАРД

Контактная информация

Организация, осуществляющая размещение: АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД САЛЕХАРД

Почтовый адрес: 629007, Ямало-Ненецкий автономный округ , Г. САЛЕХАРД, УЛ. СВЕРДЛОВА, Д.48

Место нахождения: 629007, Ямало-Ненецкий автономный округ , Г. САЛЕХАРД, УЛ. СВЕРДЛОВА, Д.48

Ответственное должностное лицо: Ерченко Ю. А.

Адрес электронной почты: erchenko@slh.yanao.ru

Номер контактного телефона: (34922) 2-54-06

Факс: Информация отсутствует

Дополнительная информация: Информация отсутствует

Информация о процедуре закупки

Дата и время окончания срока подачи заявок: 29.07.2024 08:30

Дата проведения процедуры подачи предложений о цене контракта либо о сумме цен единиц товара, работы, услуги: 29.07.2024

Дата подведения итогов определения поставщика (подрядчика, исполнителя): 31.07.2024

Условия контрактов

Начальная (максимальная) цена контракта: 1162083.33 Российский рубль

Идентификационный код закупки: 243890101009489010100100260013299244

Требования заказчиков

1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД "ЗОЛОТАЯ РЫБКА"

Начальная (максимальная) цена контракта: 1162083.33 Российский рубль

Информация о сроках исполнения контракта и источниках финансирования

Дата начала исполнения контракта: с даты заключения контракта

Дата окончания исполнения контракта: 09.11.2024

Закупка за счет бюджетных средств: Нет

Закупка за счет собственных средств организации: Да

Финансовое обеспечение закупки

Всего: - Оплата за 2024 год - Оплата за 2025 год - Оплата за 2026 год - Сумма на последующие годы

1162083.33 - 1162083.33 - 0.00 - 0.00 - 0.00

Этапы исполнения контракта

Контракт не разделен на этапы исполнения контракта

Финансирование за счет внебюджетных средств

Всего: - Оплата за 2024 год - Оплата за 2025 год - Оплата за 2026 год - Сумма на последующие годы

1162083.33 - 1162083.33 - 0.00 - 0.00 - 0.00

Код видов расходов - Код поступления - Сумма контракта (в валюте контракта)

на 2024 год - на 2025 год - на 2026 год - на 2027 год

1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6

244 - - 1162083.33 - 0 - 0 - 0

- Итого - 1162083.33 - 0.00 - 0.00 - 0.00

Место поставки товара, выполнения работы или оказания услуги: Ямало-Ненецкий автономный округ, г. Салехард, ул. Маяковского, дом 14

Предусмотрена возможность одностороннего отказа от исполнения контракта в соответствии со ст. 95 Закона № 44-ФЗ: Да

Обеспечение заявки

Требуется обеспечение заявки:

Размер обеспечения заявки: 11620.83 Российский рубль

Порядок внесения денежных средств в качестве обеспечения заявки на участие в закупке, а также условия гарантии: Обеспечение заявки на участие в закупке предоставляется одним из следующих способов: а) путем блокирования денежных средств, внесенных участником закупки на специальном счете; б) путем предоставления независимой гарантии, соответствующей требованиям статьи 45 Федерального закона № 44-ФЗ. Выбор способа обеспечения осуществляется участником закупки самостоятельно. Участник закупки для подачи заявки на участие в закупке выбирает с использованием электронной площадки способ обеспечения такой заявки путем указания реквизитов специального счета или указания номера реестровой записи из реестра независимых гарантий, размещенного в единой информационной системе. Срок действия независимой гарантии должен составлять не менее месяца с даты окончания срока подачи заявок. Участники закупки, являющиеся юридическими лицами, зарегистрированными на территории государства - члена Евразийского экономического союза, за исключением Российской Федерации, или физическими лицами, являющимися гражданами государства - члена Евразийского экономического союза, за исключением Российской Федерации, вправе предоставить обеспечение заявок в виде денежных средств с учетом особенностей, установленных Постановлением Правительства РФ от 10.04.2023 № 579.

Реквизиты счета для учета операций со средствами, поступающими заказчику

Реквизиты счета для учета операций со средствами, поступающими заказчику: "Номер расчётного счёта"03234643719510009000 "Номер лицевого счёта"974260008 "Код поступления" Информация отсутствует "БИК"007182108 "Наименование кредитной организации"РКЦ САЛЕХАРД г. Салехард//УФК по Ямало-Ненецкому автономному округу "Номер корреспондентского счета"40102810145370000008

Обеспечение исполнения контракта

Требуется обеспечение исполнения контракта:

Размер обеспечения исполнения контракта: 10.00%

Порядок обеспечения исполнения контракта, требования к обеспечению: Контракт заключается после предоставления участником закупки, с которым заключается контракт, обеспечения исполнения контракта, за исключением случаев, указанных в ч.8 и 8.1 ст.96 № 44-ФЗ. Исполнение контракта может обеспечиваться независимой гарантией, выданной в соответствии с требованиям ст.45 № 44-ФЗ, или денежными средствами. Способ обеспечения исполнения контракта определяется участником закупки, с которым заключается контракт, самостоятельно. В случае, если участником закупки, с которым заключается контракт, является казенное учреждение, требование об обеспечении исполнения контракта к нему не применяются. Требования к обеспечению исполнения контракта, предоставляемому в виде независимой гарантии, установлены в ст.45 № 44-ФЗ. Независимая гарантия должна быть включена в реестр независимых гарантий, размещенный в единой информационной системе. Независимая гарантия должна быть безотзывной и должна содержать информацию, указанную в ч.2 и 3 ст.45 44-ФЗ, а также дополнительную информацию, указанную в ПП РФ от 08.11.2013 N1005. При этом срок действия независимой гарантии должен превышать предусмотренный контрактом срок исполнения обязательств, которые должны быть обеспечены такой гарантией, не менее чем на один месяц, в том числе в случае его изменения в соответствии со ст.95 № 44-ФЗ. Требования к обеспечению исполнения контракта, предоставляемому в виде денежных средств: денежные средства, вносимые в обеспечение исполнения контракта, должны быть перечислены в размере и по реквизитам, установленном в настоящем извещении с обязательным указанием соответствующего назначения платежа в платежном поручении; факт внесения денежных средств в обеспечение исполнения контракта подтверждается платежным поручением с отметкой банка об оплате, квитанцией в случае наличной формы оплаты; денежные средства должны быть перечислены до заключения контракта

Платежные реквизиты: "Номер расчётного счёта"03234643719510009000 "Номер лицевого счёта"974260008 "Код поступления" Информация отсутствует "БИК"007182108 "Наименование кредитной организации"РКЦ САЛЕХАРД г. Салехард//УФК по Ямало-Ненецкому автономному округу "Номер корреспондентского счета"40102810145370000008

Требования к гарантии качества товара, работы, услуги

Требуется гарантия качества товара, работы, услуги: Да

Информация о требованиях к гарантийному обслуживанию товара: В соответствии с условиями проекта контракта

Требования к гарантии производителя товара: В соответствии с условиями проекта контракта

Срок, на который предоставляется гарантия и (или) требования к объему предоставления гарантий качества товара, работы, услуги: Гарантийный срок на товар, составляет не менее 12 месяцев, но не менее срока установленного производителем Товара. Гарантийный срок исчисляется с даты приемки товара Заказчиком.

Обеспечение гарантийных обязательств

Требуется обеспечение гарантийных обязательств:

Размер обеспечения гарантийных обязательств: 34862.50 Российский рубль

Порядок предоставления обеспечения гарантийных обязательств, требования к обеспечению: Порядок и срок предоставления обеспечения исполнения гарантийных обязательств (применяется только в случае установления в Проекте контракта гарантии качества товара, работы, услуги и установления в настоящем извещении размера обеспечения гарантийных обязательств). Исполнение гарантийных обязательств может обеспечиваться предоставлением независимой гарантии, выданной в соответствии с требованиями ст.45 № 44-ФЗ, или внесением денежных средств на счет Заказчика по реквизитам, на которые в соответствии с настоящим контрактом перечисляются денежные средства в качестве обеспечения исполнения контракта, с обязательным указанием соответствующего назначения платежа в платежном поручении. Способ обеспечения гарантийных обязательств, срок действия независимой гарантии определяются в соответствии с требованиями закона 44-ФЗ Поставщиком (подрядчиком, исполнителем) самостоятельно. При этом срок действия независимой гарантии должен превышать срок исполнения гарантийных обязательств не менее чем на один месяц. Обеспечение исполнения гарантийных обязательств должно быть представлено Поставщиком (подрядчиком, исполнителем) в срок, установленный в проекте контракта. Подписание документа о приемки Товара, работы, услуги Заказчиком (за исключением отдельного этапа исполнения контракта) осуществляется только после предоставления Поставщиком (подрядчиком, исполнителем) подтверждения факта перечисления денежных средств, предоставляемых в качестве обеспечения исполнения гарантийных обязательств или независимой гарантии. Поставщик (подрядчик, исполнитель) вправе изменить способ обеспечения гарантийных обязательств и (или) предоставить заказчику взамен ранее предоставленного обеспечения гарантийных обязательств новое обеспечение гарантийных обязательств В случае если участником закупки, с которым заключается Контракт, является государственное или муниципальное казенное учреждение, предоставление обеспечения исполнения гарантийных обязательств не требуется

Платежные реквизиты: "Номер расчетного счета"03234643719510009000 "Номер лицевого счета"974260008 "Код поступления" Информация отсутствует "БИК"007182108 "Наименование кредитной организации"РКЦ САЛЕХАРД г. Салехард//УФК по Ямало-Ненецкому автономному округу "Номер корреспондентского счета"40102810145370000008

Информация о банковском и (или) казначейском сопровождении контракта

Банковское или казначейское сопровождение контракта не требуется

Дополнительная информация: Информация отсутствует

Объект закупки

Комплект для кабинета психолога Идентификатор: 156638327 - 32.99.53.139 - - - - - Штука - 878750.00 - 878750.00

Профессиональный комплекс психолога - дефектолога - Наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

состоит из 2х частей (рабочее место специалиста и рабочее место ученика). Часть рабочего места ученика имеет подъемный механизм с доводчиком (газ – лифт), закрывающая нишу для хранения оборудования и методических пособий.Все кромки и углы полностью скруглены

Предназначение - разработан для специалистов психологов и дефектологов, оснащён специализированным оборудованием, программным обеспечением и методическими пособиями - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Материал - МДФ - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Высота рабочей зоны специалиста - ? 75 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Ширина рабочей зоны специалиста - ? 150 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Глубина рабочей зоны специалиста - ? 65 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Ширина рабочего места ученика - ? 90 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Глубина рабочего места ученика - ? 60 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Высота рабочего места ученика - ? 55 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Система хранения - для хранения традиционных методик и инструментов психолога c 2 ящиками для наполнения специализированным оборудованием,с ручками в виде фрезеровки фасада (без видимых ручек, когда вырез в фасаде является ручкой) включает песочную панель с подсветкой. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Материал системы хранения - ЛДСП - - Участник закупки указывает в заявке все значения характеристики

МДФ

Высота системы хранения - ? 55 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Ширина системы хранения - ? 52 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Глубина системы хранения - ? 38 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Защитная крышка панели системы хранения - Наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Рабочее место ученика - Интерактивная панель с наклоном 15 градусов, комплект специализированного программного обеспечения - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Рабочее место ученика: Базовая тактовая частота процессора - ? 2.3 - Гигагерц - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место ученика: Максимальная частота в Turbo Boost - ? 4 - Гигагерц - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место ученика: Количество ядер - ? 4 - Гигагерц - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место ученика: Количество потоков - ? 8 - Мегагерц - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место ученика: Кэш-память L1 - ? 96 - Килобайт - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место ученика: Кэш-память L2 - ? 512 - Килобайт - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место ученика: Кэш-память L3 - ? 4 - Мегабайт - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место ученика: Техпроцесс - ? 12 - Нанометр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место ученика: Оперативная память - ? 8 - Гигабайт - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место ученика: Объем SSD накопителя - ? 120 - Гигабайт - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место ученика: Тип - ЖК (LCD) - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Рабочее место ученика: Размер диагонали дисплея - ? 25 - Дюйм (25,4 мм) - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место ученика: Разрешение дисплея - 1920*1080 пикселей - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Рабочее место специалиста - ЖК монитор - - Участник закупки указывает в заявке все значения характеристики

беспроводная клавиатура и мышь

HDMI кабель

комплект специализированного программного обеспечения

Рабочее место специалиста: Размер экрана на рабочем месте - ? 23.8 - Дюйм (25,4 мм) - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место специалиста: Яркость экрана - ? 250 - Кандела - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место специалиста: Тип подсветки экрана на рабочем месте - Светодиодная - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Рабочее место специалиста: Мини – компьютер - Наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Рабочее место специалиста: Частота процессора - ? 2.3 - Гигагерц - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место специалиста: Максимальная частота в Turbo Boost - ? 4 - Гигагерц - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место специалиста: Количество ядер - ? 4 - Гигагерц - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место специалиста: Количество потоков - ? 8 - Мегагерц - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место специалиста: Кэш-память L1 - ? 96 - Килобайт - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место специалиста: Кэш-память L2 - ? 512 - Килобайт - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место специалиста: Кэш-память L3 - ? 4 - Мегабайт - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место специалиста: Техпроцесс - ? 12 - Нанометр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место специалиста: Оперативная память - ? 8 - Гигабайт - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Рабочее место специалиста: Объем SSD накопителя - ? 120 - Гигабайт - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Предустановленное и активированное специализированное программное обеспечение, позволяющее проводить как логопедические, так и общеразвивающие занятия с детьми. - Наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Современный обучающий комплекс - Наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Современный обучающий комплекс: Состав - программный комплекс для тестирования - - Участник закупки указывает в заявке все значения характеристики

программное обеспечение для создания и проведения уроков

набор готовых тестов

плеер

набор обучающих игр

Современный обучающий комплекс: Многопользовательский режим разделения экрана для групповой работы - ? 7 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Современный обучающий комплекс: Набор обучающих игр - Наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Современный обучающий комплекс: Набор готовых тестов - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Современный обучающий комплекс: Интерактивные тесты по обучающим играм - ? 25 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Современный обучающий комплекс: Общеобразовательные интерактивные тесты - ? 7 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Современный обучающий комплекс: Программное обеспечение для создания и проведения уроков - программная среда для создания уроков, создание таблиц, страниц с помощью цветных заливок, тетрадной клетки или линейки, картинки и различных шрифтов, база картинок, возможность добавить мультимедиа файлы с компьютера, а именно картинки, аудио и видео файлы, возможность рисования и создания фигур от руки, возможность сохранения рабочей области в формате .pdf для печати, конструктор уроков, инструменты программного обеспечение для создания и проведения уроков: Перо,текст - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Современный обучающий комплекс: Программный комплекс для тестирования - позволяет сохранять файл с историей и результатом тестирования.Файл результата тестирования содержит следующую информацию: название теста, время выполнения, ФИО тестируемого, общее количество вопросов и количество правильных ответов.Функционал для создания интерактивных тестов.Поддержка форматов .jpeg, .png. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Комплекс по финансовой грамотности - готовое комплексное решение для изучения темы финансов и семейного бюджета - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Комплекс по финансовой грамотности: Функционал - Музыкальное фоновое сопровождение - - Участник закупки указывает в заявке все значения характеристики

функционал рисования

функционал мультитач

функционал вращения экрана

функционал скриншот

Комплекс по финансовой грамотности: Многопользовательский режим, деление экрана, не включая целый экран (для работы 2х человек, 3х человек, 4х человек одновременно) - ? 7 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Комплекс по финансовой грамотности: Дизайн комплекса - в виде интерактивной зеленой тетради по финансовой грамотности с отрисованными деньгами, копилками и главным персонажем. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Комплекс по финансовой грамотности: Интерактивные образовательные блоки - Введение в финансовую грамотность для людей в возрасте 6–10 лет - - Участник закупки указывает в заявке все значения характеристики

Финансовая грамотность начальный блок для людей в возрасте 6–10 лет

Финансовая грамотность основной блок для людей в возрасте 8–15 лет

Финансовая грамотность продвинутый блок для людей в возрасте 10–15 лет

Комплекс по финансовой грамотности: Интерактивные уроки - отвечать на вопросы по курсу финансовой грамотности - - Участник закупки указывает в заявке все значения характеристики

решать задачи с расчетами

работать с графиками

находить размены

считать суммы и сдачу

разбираться в признаках подлинности банкнот

разбираться в ситуациях и историях покупателей, чтобы выбрать правильные действия

решать кроссворды

расшифровывать тайные послания

разгадывать загадки

Комплекс по финансовой грамотности: Озвучка - профессиональный диктор - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Комплекс по финансовой грамотности: Темы - Расходы и доходы семьи - - Участник закупки указывает в заявке все значения характеристики

Семейный бюджет

Карманные деньги

Стоимость товаров и услуг

Своё дело изнутри

Осознанные покупки

Осторожно, мошенники

Математика вокруг нас

Внимательный покупатель

Планирование расходов семьи

Настоящие и фальшивые деньги

Что умеют деньги

Оцениваем риски

Деньги стран мира

Комплекс по финансовой грамотности: Интерактивный комплекс для тестирования - Для закрепления результатов изучения образовательных блоков по финансовой грамотности комплекса, позволяет сохранять файл с историей и результатом тестирования, позволяет создавать свои собственные тесты используя текст и мультимедиа файлы, содержать следующую информацию: название теста, время выполнения, ФИО тестируемого, общее количество вопросов и количество правильных ответов. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Комплекс по финансовой грамотности: Количество оформлений на выбор - ? 6 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Комплекс по финансовой грамотности: Сохранение интерактивного теста в формате .vic - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Профессиональная офлайн CRM система педагогов-психологов/психологов-дефектологов - представляет собой готовый и комплексный инструмент для специалистов, работающих в любых направлениях психологии - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Профессиональная офлайн CRM система педагогов-психологов/психологов-дефектологов: Возможности - работать над документооборотом, отчетностью, анкетами подопечных - - Участник закупки указывает в заявке все значения характеристики

проводить исследования

поочередно работать разным специалистам на одном рабочем месте под разными профилями

работать специалисту одновременно с несколькими учреждениями, без ограничения количества, не смешивая подопечных, документацию, исследования и отчеты

проводить тесты, опросники, анкетирование (далее Методики)

Профессиональная офлайн CRM система педагогов-психологов/психологов-дефектологов: Дизайн системы - в спокойных розовых и зеленых оттенках - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Профессиональная офлайн CRM система педагогов-психологов/психологов-дефектологов: Информационный значок, при нажатии на который можно быстро узнать описание методики, назначение, состав, инструкцию у каждой методики - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Профессиональная офлайн CRM система педагогов-психологов/психологов-дефектологов: Левый блок CRM системы - Поиск ребенка - - Участник закупки указывает в заявке все значения характеристики

Список групп

Документация

Инструкция

Qr код

Профессиональная офлайн CRM система педагогов-психологов/психологов-дефектологов: Возможность с помощью окна работы с методикой - Распечатывать стимульные материалы - - Участник закупки указывает в заявке все значения характеристики

Посмотреть инструкцию

Сканировать результаты выполненные на стимульном материале

Обрабатывать результаты

Написать заключение

Сохранять результаты

Профессиональная офлайн CRM система педагогов-психологов/психологов-дефектологов: Состав психодиагностических методик по категории «Тесты» - Графическая методика «Кактус» (М.А.Панфилова) - - Участник закупки указывает в заявке все значения характеристики

Детский апперцептивный тест Беллак Л

Зрительно-моторный гештальт-тест Лоретты Бендер

Изучение зрительной непроизвольной памяти (Методика Шипицыной Л.М.)

Исследование мотивации учения у старших дошкольников» (Методика М.Н.Гинзбурга)

Корректурная проба для дошкольников Б. Бурдона

Методика «Волшебная страна чувств»

Методика «Домик» (Методика Н. И. Гуткиной)

Методика «Запоминание 10 слов»

Методика «Запомни и расставь точки»

Методика «Отгадывание загадок»

Методика «Отыскивание чисел»

Методика «Продолжи Ряд»

Методика «Четвертый лишний»

Методика диагностики детских страхов (Методика Захарова А.И., модификация Панфиловой М.А.)

Методика Замбацявичене Э.Ф. «Определение уровня умственного развития»

Методика «Какие предметы спрятаны в рисунках».

Методика «Рисунок несуществующего животного» (по М.Б. Дукаревич)

Методика «Рисунок человека»

Методика «Узнай, кто это»Определение самооценки (методика Дембо-Рубинштейн)

Проективная методика «Дом – Дерево – Человек»

Психолингвистический метод исследования речи (Методика. Яссман Л. В)

Тематический рисуночный тест «Мой класс»

Тематический рисуночный тест «Моя семья»

Теппинг-тест Тест «Мотивационная готовность» А.Л.Венгера Тест «Рука» (Hand test) (автор Э. Вагнер, модификация Н.Я.Семаго)

Тест Люшера

Тест Розенцвейга «Методика рисуночной фрустрации»

Тест Струпа

Тест творческого мышления (ТТМ) П.Торранса

Тест тревожности Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен.

Методика «Выбери нужное лицо»

Цветные прогрессивные матрицы Равена

Профессиональная офлайн CRM система педагогов-психологов/психологов-дефектологов: Состав психодиагностических методик по категории «Опросники» - Диагностика астении Шаца - - Участник закупки указывает в заявке все значения характеристики

Диагностика уровня школьной тревожности Филлипса

Личностная агрессивность и конфликтность Ильина Ковалева

Опросник Басса-Дарки

Опросник Ефремцева

Опросник Характер проявления эмпатии

Опросник Шмишека Леонгарда

Тест Айзенка детский

Шкала тревожности Спилбергера

Профессиональная офлайн CRM система педагогов-психологов/психологов-дефектологов: Состав психодиагностических методик по категории «Анкеты» - О способах воспитания - - Участник закупки указывает в заявке все значения характеристики

Критерии агрессивности

Особенности эмоционального развития детей (для родителей)

Признаки тревожности

Школьная мотивации Н.Г. Лускановой

Признаки психического напряжения

Программное обеспечение для создания интерактивных квестов - интерактивная карта с пятью локациями, размеченными общим количеством точек с цифрами от 1 до 81 и точками старта и финиша,экстра точки. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Программное обеспечение для создания интерактивных квестов: Барабан для генерации случайных чисел хода - после вращения ему выпадает в случайном порядке сектор с цифрой хода (1,2,3,4,5,6,7,8, 9,10) - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Программное обеспечение для создания интерактивных квестов: Пропуск хода - ? 2 и ? 4 - Штука - Участник закупки указывает в заявке диапазон значений характеристики

Программное обеспечение для создания интерактивных квестов: Вернуться назад к месту хода - ? 1 и ? 3 - Штука - Участник закупки указывает в заявке диапазон значений характеристики

Программное обеспечение для создания интерактивных квестов: Перейти вперед на 5 точек - ? 1 и ? 3 - Штука - Участник закупки указывает в заявке диапазон значений характеристики

Программное обеспечение для создания интерактивных квестов: Дополнительный вопрос, чтобы перейти на еще на одну точку вперед - ? 2 и ? 4 - Штука - Участник закупки указывает в заявке диапазон значений характеристики

Программное обеспечение для создания интерактивных квестов: Дизайн интерактивной карты выполнен в виде 5 островов. - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Программного обеспечения для создания интерактивных квестов: Ландшафты - пустыня, леса, северный регион, регион с активной вулканической зоной. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Программного обеспечения для создания интерактивных квестов: Элементы - Падающие листья, Корабль качается на волнах, Всплывающий морж, Море, волна по берегу, Облака пролетают над картой, Бабочки летают над картой, Сход лавины в горах, Падающий снег, Иглу с дымом, Эскимос машет рукой, Пингвин подпрыгивает, Ветряная мельница, Барашек подпрыгивает, Дождь в пустыне, Верблюд поворачивает голову, Извержение вулкана, Избушка вручает приз победителю, Фейерверк после победы игрока. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Программного обеспечения для создания интерактивных квестов: Количество музыкальных дорожек фоновой музыки. Музыкальные дорожки со звуковыми эффектами (шум ветра, шум дождя, пение птиц), соответствующих ландшафту острова - ? 5 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Программное обеспечение для создания интерактивных квестов: Квест «Образовательная программа» - направлен на комплексную подготовку детей к школе по всем основным темам: Букварь, Виды транспорта, Времена года, Геометрические фигуры, Горячее–Холодное, Детеныши, Дни недели, Дом, Дорога, Дорожные знаки, Изучаем цвета, Кинотеатр, Животные, Кто чем занимается, Кто что кушает, Кухня, Логика, Множественное число, Музей, Музыкальные инструменты, Найди пару, Найди фигуру, Насекомые, Общий признак, Одежда, Один–много, ПДД, Подбери узор, Посуда, Похожие слова, Предметы и фигуры, Природные явления, Простой счет, Противоположности, Профессии, Птицы, Путешествие, Растения, Рифма, Рынок, Светофор, Семья, Сказки, Словосочетания, Слоги, Спецтранспорт, Спорт, Съедобное, Тело человека, Транспорт, Тренировка памяти, Умный доктор, Цирк, Цифры и буквы, Числа, Шахматы, Шире–уже - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Программного обеспечения для создания интерактивных квестов: Количество игр в интерактивном квесте - ? 150 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Программного обеспечения для создания интерактивных квестов: Количество тестов в интерактивном квесте - ? 20 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

3D-визуализатор - стартовое окно с выбором интерактивной анимационной локации и дальнейшим выбором в ней анимационного героя для раскрашивания, методом заливки областей рисунка.Возможность перехода 2D–изображения в 3D–изображение, а также возможность интерактивного взаимодействия пользователя и анимационного героя - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

3D-визуализатор: Функционал - анимационный холст для раскрашивания анимационного героя, контурное изображение анимационного героя , три иконки для раскрашивания различными способами заливки: градиентной заливкой выбранного цвета из цветовой палитры и заливкой одним сплошным цветом. иконка в форме ластика, предназначенная для стирания ранее выбранной заливки изображения иконка в форме баллончика с краской, предназначенная для раскрашивания изображения в форме напыления иконка с изображением волшебной палочки, предназначенная для перехода готового изображения в анимационную локацию иконка с изображением карты памяти, предназначенная для сохранения готового изображения иконка с изображением стилизованного перекрестия, предназначенной для выхода из программы - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

3D-визуализатор: Цвет - цветовая палитра из 9 основных цветов (из них 7 основных спектральных: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый и дополнительных цветов: малиновый, черный). десять иконок, отражающие выбранный цвет разных оттенков, с градацией цвета от темного к светлому.Общее количество оттенков – 90 - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

3D-визуализатор: Изображения для раскрашивания - Черепаха, плавающий дракон, морской конек, рыбка, колобок, кот Леопольд, Золушка, Чебурашка, крокодил Гена - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

3D-визуализатор: Локации - Интерактивное морское дно, в котором присутствуют анимационные герои сказок А.С.Пушкина – русалка, избушка на курьих ножках, ученый кот, Сказочный лес с анимационными героями – белка и сова. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

3D-визуализатор: Возможность отправки рисунков на печать (до и после раскрашивания) - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

3D-визуализатор: Сохранение раскрашенного изображения с расширением .png - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Профессиональный комплекс включает в себя инструменты, игры и методики для проведения традиционных занятий психолога - дефектолога - Альбом для рисования - - Участник закупки указывает в заявке все значения характеристики

Карандаши цветные

Коррекционно-развивающий комплект

Профессиональный комплекс включает в себя инструменты, игры и методики для проведения традиционных занятий психолога - дефектолога: 1) Альбом для рисования - ? 4 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Профессиональный комплекс включает в себя инструменты, игры и методики для проведения традиционных занятий психолога - дефектолога : 2) Карандаши цветные - ? 2 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Профессиональный комплекс включает в себя инструменты, игры и методики для проведения традиционных занятий психолога - дефектолога : 3) Коррекционно-развивающий комплект - направлен на развитие тактильного восприятия и различения с усложнением в виде когнитивнои? нагрузки (счет, выстраивание числовых последовательностеи?). - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Профессиональный комплекс включает в себя инструменты, игры и методики для проведения традиционных занятий психолога - дефектолога: Задача комплекта - Развитие тактильных ощущении? и сенсорно-моторнои? координации; Тренировке памяти; Улучшению процессов концентрации, распределения и переключения внимания, развитию произвольного внимания в целом; Тренировке мыслительных операции? (анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации); Улучшению контроля за результатом деятельности: навыков самостоятельного поиска и исправления допущенных ошибок; Повышению самооценки ребенка - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Профессиональный комплекс включает в себя инструменты, игры и методики для проведения традиционных занятий психолога - дефектолога: Матрица с 10 ячеи?ками для пластин - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Профессиональный комплекс включает в себя инструменты, игры и методики для проведения традиционных занятий психолога - дефектолога: Карточек с различным количеством отверстий - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Профессиональный комплекс включает в себя инструменты, игры и методики для проведения традиционных занятий психолога - дефектолога: Шумоизоляционные наушники - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Профессиональный комплекс включает в себя инструменты, игры и методики для проведения традиционных занятий психолога - дефектолога: Мягкие очки для глаз - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Профессиональный комплекс включает в себя инструменты, игры и методики для проведения традиционных занятий психолога - дефектолога: 4) Пособие для развития слухового восприятия - представляет из себя набор из шумовых коробочек. Внутри каждой коробочки наполнитель – шумовой элемент. Коробочки разбиты на пары по звуку На нижней части каждой коробочки есть цветовой маркер (метка) Одинаково звучащие коробочки имеют цветовые маркеры одного и того же цвета - наличие. Коробочки выполнены из многослойной березовой фанеры Каждая коробочка оснащена ручкой . В комплект входит ящик для хранения коробочек - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Профессиональный комплекс включает в себя инструменты, игры и методики для проведения традиционных занятий психолога - дефектолога: Количество деревянных парных ящичков. - ? 15 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Система хранения тип 1: Количество отсеков с верхней закрытой секции - 1 - Штука - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Система хранения тип 1: Количество отсеков с дверцами в нижней закрытой секции - 1 - Штука - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Система хранения тип 1: Габариты изделия, материал основания, боковых частей. Ширина - 60 - Сантиметр - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Система хранения тип 1: Габариты изделия, материал основания, боковых частей. Глубина - 60 - Сантиметр - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Система хранения тип 1: Габариты изделия, материал основания, боковых частей. Высота - 207 - Сантиметр - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Система хранения тип 1: Тип - ЛДСП - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Система хранения тип 1: Основной цвет - Коричневый - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Система хранения для книг: Ряд открытых полок и нижних закрытых секций с разделителями для рядов полки. - ? 6 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Система хранения для книг: Общее количество разделителей - ? 6 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Система хранения для книг: Количество отсеков с дверцами в нижней закрытой секции - ? 3 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Система хранения для книг: Габариты изделия. Ширина - 90 - Сантиметр - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Система хранения для книг: Габариты изделия. Глубина - 35 - Сантиметр - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Система хранения для книг: Габариты изделия. Высота - 207 - Сантиметр - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Система хранения для книг: Тип - ЛДСП - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Комплект потолочных светодиодных панелей - Потолочная светодиодная панель с витражом, Потолочная светодиодная панель с зеркалом, Потолочная светодиодная панель с фиберооптическим душем - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с витражом - Панель представляет собой шестигранный модуль - витраж с гексагонами. Все кромки и углы полностью скруглены, обеспечивая полную безопасность изделия и оставляя приятные тактильные ощущения - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с витражом. Длина - ? 506 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с витражом. Ширина - ? 443 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с витражом. Высота - ? 39 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с витражом: Материал корпуса - МДФ - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с витражом. Цвет корпуса - белый - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с витражом: Ширина рамки - ? 4 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с витражом: Режимы спецэффектов - ? 10 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с витражом: Функции - Возможность изменения цвета - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Возможность настройки по яркости и длительности свечения

Управление - с пульта дистанционного управления

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с зеркалом бесконечности - представляет собой шестигранный модуль с зеркалом с светодиодной подсветкой, создающей туннельный эффект. При включении создается оптическая иллюзия, которая напоминает непрерывную линию огней, создающую иллюзию глубины и бесконечного пространства.В основе конструкции два вида зеркал и светодиодная лента. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с зеркалом бесконечности. Длина - ? 506 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с зеркалом бесконечности. Ширина - ? 443 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с зеркалом бесконечности. Высота - ? 39 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с зеркалом бесконечности: Материал корпуса - МДФ - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с зеркалом бесконечности: Цвет корпуса - Белый - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с зеркалом бесконечности. Ширина рамки - ? 4 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с зеркалом бесконечности: Режимы спецэффектов - ? 10 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с зеркалом бесконечности: Изображение на акриловой поверхности - нанесено изображение спутника и звезд с помощью лазерной гравировки. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с зеркалом бесконечности: Количество диодов - ? 60 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с зеркалом бесконечности: Питание модуля - аккумулятор - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с зеркалом бесконечности: Тип аккумулятора - литий–полимерный - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с зеркалом бесконечности: Аккумулятор: Энергоёмкость - ? 10000 - Ампер-час (3,6 кКл) - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с зеркалом бесконечности: Функции - При отключении подсветки прибор выглядит как обычное зеркало. Возможность изменения цвета .Возможность настройки по яркости и длительности свечения. Управление - с пульта дистанционного управления - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с фибероптическим душем - конструкция, состоящая из декоративного модуля и струящихся вниз фибероптических волокон - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с фибероптическим душем. Длина - ? 506 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с фибероптическим душем. Ширина - ? 443 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с фибероптическим душем. Высота - ? 39 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с фибероптическим душем. Длина душа - ? 100 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с фибероптическим душем: Количество волокон - ? 100 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с фибероптическим душем: Упрваление - с пульта дистанционного управления - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Комплект потолочных светодиодных панелей: Потолочная светодиодная панель с фибероптическим душем: Методическое пособие - Упражнения для расслабления и успокоения нервной системы 1. - - Участник закупки указывает в заявке все значения характеристики

Игра «На космическом корабле» 2

Игра «Я–космонавт!»

Игра строится на основе текстов

Угловая воздушно–пузырьковая колонна - сенсорный уголок для оформления комнат сенсорной разгрузки, кабинетов детских психологов, интерьера помещений. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Угловая воздушно–пузырьковая колонна: Размер. Высота - ? 1800 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Угловая воздушно–пузырьковая колонна: Размер. Длина - ? 748 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Угловая воздушно–пузырьковая колонна: Размер. Глубина - ? 748 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Угловая воздушно–пузырьковая колонна: Питание - 220 - Вольт - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Угловая воздушно–пузырьковая колонна: Материал корпуса ,фасадов,элементов - МДФ - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Угловая воздушно–пузырьковая колонна: Толщина - ? 16 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Угловая воздушно–пузырьковая колонна: Тип покрытия - пленка ПФХ - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Угловая воздушно–пузырьковая колонна: Цвет - белый корпус, голубые фасады и элементы, древесная текстура. Покрытие – матовое Направление рисунка декора– продольное - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Угловая воздушно–пузырьковая колонна: Тип ручки - фрезеровка фасада (без видимых ручек, когда вырез в фасаде является ручкой.Лицевая часть двери брендирована символикой. Тип нанесения символики – фрезировка - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Угловая воздушно–пузырьковая колонна: - надежно закреплена в основании и в верхней части своего корпуса с помощью дополнительных креплений. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Угловая воздушно–пузырьковая колонна: Высота каждой колонны - ? 150 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Угловая воздушно–пузырьковая колонна: Материал - оргстекло - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Угловая воздушно–пузырьковая колонна: Дополнительно - Высокая степень прозрачности в диапазоне от 90 до 95% - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Повышенная водостойкость основы

Угловая воздушно–пузырьковая колонна: Диаметр - ? 10 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Угловая воздушно–пузырьковая колонна: Набор с декоративными разноцветными рыбками - Наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Угловая воздушно–пузырьковая колонна: Набор с декоративными разноцветными рыбками: Количество рыбок - ? 14 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Угловая воздушно–пузырьковая колонна: Набор с декоративными разноцветными рыбками: Компрессор - для подачи воздуха и образования, поднимающихся внутри колбы пузырьков Компрессор скрыт в основании - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Угловая воздушно–пузырьковая колонна: Набор с декоративными разноцветными рыбками: Светодиодная подсветка - встроенная в нижнее основание - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Угловая воздушно–пузырьковая колонна: Набор с декоративными разноцветными рыбками:Управление с помощью дистанционного пульта - Выбор цвета, оттенков - - Участник закупки указывает в заявке все значения характеристики

Регулировка яркости

Анимационные и световые эффекты

Фонтан из фибероптического волокна - расположен между воздушно–пузырьковыми колоннами, надежно закрепленный к основанию конструкции. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Фонтан из фибероптического волокна: Длина душа - ? 100 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Фонтан из фибероптического волокна: Количество волокон - ? 100 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Фонтан из фибероптического волокна: Количество цветовых режимов подсветки - ? 7 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Фонтан из фибероптического волокна: Цвет - (белый, красный, зеленый, голубой, синий, желтый, розовый) - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Фонтан из фибероптического волокна: Акриловые зеркала - ? 2 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Фонтан из фибероптического волокна: Тип - небьющееся зеркало - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Фонтан из фибероптического волокна: Толщина - ? 3 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Фонтан из фибероптического волокна: Высота каждого зеркала - ? 123 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Фонтан из фибероптического волокна: Вид - расположены с двух сторон. Зеркала без острых углов и утоплены в стенки комплекса.Каждое зеркало имеет свою форму и имеет фигурные вырезы.Размер зеркала точно рассчитан под размер основания и высоты пузырьковой колонны. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Сухой бассейн с шариками и подсветкой - Должен предназначаться для детских комнат в ДОУ, а также для оснащения сенсорных комнат и кабинетов детских психологов, для детей с ОВЗ, в том числе: расстройства аутического спектра (лёгкие формы), СДВГ, ММД, задержка речевого и психомоторного развития, неврозы, адаптационные расстройства, энурез и энкопрез, тревоги, фобии, гиперэмоциональность. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Сухой бассейн с шариками и подсветкой: Размер. Ширина - 1400 - Миллиметр - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Сухой бассейн с шариками и подсветкой: Размер. Длина - 1400 - Миллиметр - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Сухой бассейн с шариками и подсветкой: Размер. Глубина - 450 - Миллиметр - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Набор сенсорных тактильных панелей - Набор сенсорных тактильных панелей должен включать комплекс из четырёх разных шестигранных панелей, покрытых различными материалами. Декоративная тактильная панель 3 в 1 Ворс Резина Зеркало, Декоративная тактильная панель с подсветкой Космос,Декоративная тактильная панель Камень, Декоративная тактильная панель Рельефные круглые формы» - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Проектор звёздного неба - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Проектор звёздного неба: Предназначение - для оснащения сенсорных комнат, кабинетов детских психологов и интерьера комнаты с учетом принципов построения предметно-пространственной развивающей среды в учреждениях, реализующих как основныеобразовательные программы, так и адаптированные основные образовательные программы для детей с ОВЗ. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Проектор звёздного неба: Вид ламп - светодиодная - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Проектор звёздного неба: Тип - конструкция из закрытого основания и встроенного проектора звездного неба. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

звездное небо

Проектор звёздного неба: Форма основания - треугольная - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Проектор звёздного неба: Габариты основания. Длина - 341.9 - Миллиметр - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

296.4

Проектор звёздного неба: Материал основания - березовая фанера - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Проектор звёздного неба: Толщина основания - ? 15 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Проектор звёздного неба: Материал фасадов - МДФ - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Проектор звёздного неба: Толщина фасадов - ? 16 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Проектор звёздного неба: Цвет фасадов - пастельно–фиолетовый - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Проектор звёздного неба: Декор лицевой части - брендирована символикой в виде вставки изображения спутника с надписью на нём. Тип символики – фрезировка со вставкой - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Проектор звёздного неба: Тип нанесения надписи - лазерная гравировка - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Проектор звёздного неба: Проектор - встроенный в основание конструкции - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Проектор звёздного неба: Форма проектора - в форме тарелки - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Проектор звёздного неба: Цвет плафона - прозрачный - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Проектор звёздного неба: Материал проектора - ABS пластик - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Проектор звёздного неба: Диаметр - ? 16.5 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Проектор звёздного неба: Уровни яркости - ? 3 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Проектор звёздного неба: Световых режимов , космических спецэффектов. - ? 10 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Проектор звёздного неба: Яркость свечения - настраивается в трёх разных режимах - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Проектор звёздного неба: Зеленый лазер для проецирования звездного неба - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Проектор звёздного неба: Длина волны зеленого лазера для проецирования звездного неба - 532 - Нанометр - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Беспроводная акустическая система - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Беспроводная акустическая система: Функции - Возможность светильника вращаться вокруг своей оси, проецируя на стены и потолок свет звёзд, включить музыкальное сопровождение, добавлять музыку из плейлистов на телефоне или компьютере, включать только светодиодные лампы и удалять проекцию звездного неба - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Беспроводная акустическая система:Таймер автоматического отключения - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Беспроводная акустическая система: Защита от пыли и влаги - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Беспроводная акустическая система:Подключение - Bluetooth - - Участник закупки указывает в заявке все значения характеристики

USB

Беспроводная акустическая система: Потребляемая мощность - ? 5 - Ватт - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Беспроводная акустическая система: Питание светильника - USB–кабель - - Участник закупки указывает в заявке все значения характеристики

аккумулятор

Пульт ДУ - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Кнопки на пульте ДУ - подсветка вкл/выкл , лазер вкл/выкл, громкость, предыдущий трек, следующий трек, скорость, музыка вкл/выкл, таймер, отмена таймера, режим - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Кнопки на пульте ДУ: Количество кнопок - ? 21 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Методическое пособие - Занятия для подгрупп по 2–4 человека или индивидуально на решение задач: снятие мышечного и психоэмоционального напряжения, достижение состояния релаксации и душевного равновесия; активация различных функций центральной нервной системы за счет создания обогащенной мультисенсорной среды;стимуляция ослабленных сенсорных функций развитие двигательных функций; создание положительного эмоционального фона, повышение мотивации к участию в других коррекционно развивающих программах Упражнения на тему «светотерапия», «цветотерапия», «музыкальная терапия» Список музыкальных произведений для профилактики утомляемости, творческого импульса, полного расслабления, нормализации сна, для активации и тонизирования, от напряженности в отношениях, от сниженного фона настроения, успокаивающий эффект, для гиперактивных детей, уменьшения чувства тревоги, для уменьшения агрессии Упражнение Писатели звездных историй Упражнение Звездочеты Упражнение Звездное небо Упражнение Куда летят облакаУпражнение Поймай звезду Упражнение А у тебя какая звезда/облако? Упражнение Мы звезды - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Диагностический комплект - 1. Методическое руководство по оценке психического развития ребенка; - - Участник закупки указывает в заявке все значения характеристики

2. Бланки протоколов к методикам (комплект), образцы рабочей документации (CD-диск): наличие;

3. Диагностический Альбом для исследования особенностей развития познавательной сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста: наличие;

4. Цветные Прогрессивные Матрицы Дж. Равена (сертифицированные стимульные материалы Методика Выготского – Сахарова (объемный вариант деревянных фигур): наличие;

5. Предметная классификация для детей от 3 до 5 лет (стимульные материалы, серия №1): наличие;

6. Предметная классификация для детей от 5 до 8 лет (стимульные материалы, серия №2): наличие;

7. Предметная классификация для детей от 9 до 16 лет (стандартный вариант предметной классификации, серия №3): наличие

8. Методика опосредованного запоминания (по А.Н. Леонтьеву) (стандартный набор изображений): наличие;

9. Методика В.М. Когана (размер 5х5: в составе набора - цветные формы, а также таблица раскладки): наличие;

10. Методика «Исключение предметов (4-й лишний)» (альбом стимульных материалов): наличие;

11. Методика Кооса (набор кубиков Кооса, альбом узоров Кооса): наличие;

12. Методика «Установление последовательности событий (из 4-х серий изображений): наличие;

13. Тест Руки (модификация для детей до 12 лет) (альбом стимульных изображений);

14. Методика «Контурный С.А.Т. – Н.» (1 комплект стимульных материалов в виде изображений): наличие;

15. Методика «Эмоциональные лица» Методика «СОМОР» (альбом стимульных материалов): наличие;

16. Цветовой Тест Отношений (адаптация под детскую аудиторию) (стимульные материалы из 8 карточек): наличие;

17. Чемодан для перевозки материалов: наличие.

Кресло для педагога - ? 2 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Тактильно – сенсорный игровой комплекс - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Тактильно – сенсорный игровой комплекс: Тип - игровой комплекс для сенсорного развития, разработанный для проведения занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Возможность проведения занятий со слабовидящими детьми, где особо важно совокупное задействование зрительного и тактильного восприятий - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Тактильно – сенсорный игровой комплекс: Габариты изделия. Длина - ? 38.5 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Тактильно – сенсорный игровой комплекс: Габариты изделия. Ширина - ? 45 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Тактильно – сенсорный игровой комплекс: Габариты изделия. Высота - ? 29.5 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Тактильно – сенсорный игровой комплекс: Материал основания - МДФ с трехслойным покрытием безопасной краской на водной основе. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Тактильно – сенсорный игровой комплекс: Материал боковых стенок с отверстиями - березовая фанера с рельефом дерева, бесцветный лак 2 слоя - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Функциональные крышки с нишей для вставки игровой пластины - ? 2 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Функциональные крышки с нишей для вставки игровой пластины: Размер крышки. Длина - ? 38.5 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Функциональные крышки с нишей для вставки игровой пластины: Размер крышки. Ширина - ? 11 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Функциональные крышки с нишей для вставки игровой пластины: Размер крышки. Высота - ? 1.6 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Функциональные крышки с нишей для вставки игровой пластины: Материал - МДФ - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Функциональные крышки с нишей для вставки игровой пластины: Цвет - светло – зеленый (RAL 6027) - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Крышка в центральной части, с выполненным декорированием в виде гравировки на лицевой стороне - ? 1 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Крышка в центральной части, с выполненным декорированием в виде гравировки на лицевой стороне: Материал - березовая фанера с рельефом дерева с покрытием бесцветным лаком в 2 слоя - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Крышка в центральной части, с выполненным декорированием в виде гравировки на лицевой стороне:Размер крышки. Длина - ? 38.5 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Крышка в центральной части, с выполненным декорированием в виде гравировки на лицевой стороне:Размер крышки. Ширина - ? 15.5 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Крышка в центральной части, с выполненным декорированием в виде гравировки на лицевой стороне:Размер крышки. Высота - ? 1.8 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Крышка в центральной части, с выполненным декорированием в виде гравировки на лицевой стороне:Магниты на крышке - ? 4 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Крышка в центральной части, с выполненным декорированием в виде гравировки на лицевой стороне: Возможность удобного и быстрого снятия крышек с помощью боковых углублений в основании - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Крышка в центральной части, с выполненным декорированием в виде гравировки на лицевой стороне: Отверстия в двух противоположных боковых стенках комплекса - ? 4 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Крышка в центральной части, с выполненным декорированием в виде гравировки на лицевой стороне: Форма отверстий - квадратная - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Крышка в центральной части, с выполненным декорированием в виде гравировки на лицевой стороне: Размер. Длина - ? 12 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Крышка в центральной части, с выполненным декорированием в виде гравировки на лицевой стороне: Размер. Ширина - ? 11.4 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Крышка в центральной части, с выполненным декорированием в виде гравировки на лицевой стороне: Возможность с помощью отверстий вставлять руки (обе или поочередно) в рабочие зоны для упражнений - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Крышка в центральной части, с выполненным декорированием в виде гравировки на лицевой стороне: Отверстия закрыты закрепленными раздвигаемыми треугольными вставками , на каждое отверстие. - ? 4 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Крышка в центральной части, с выполненным декорированием в виде гравировки на лицевой стороне: Материал вставок - силикон - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Крышка в центральной части, с выполненным декорированием в виде гравировки на лицевой стороне: Цвет вставок - светло - зеленый (RAL 6027) - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Система хранения для деталей –вкладышей - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Система хранения для деталей –вкладышей: Размер. Длина - ? 14.5 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Система хранения для деталей –вкладышей: Размер. Ширина - ? 16 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Система хранения для деталей –вкладышей: Размер. Глубина - ? 8.7 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Система хранения для деталей –вкладышей: Материал, пластины - березовая фанера. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Пластины - ? 4 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Пластины: Размер. Длина - ? 20 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Пластины: Размер. Ширина - ? 11.8 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Пластины: Размер. Толщина - ? 1 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Пластины: Вид - имитация пазла, имеет углубления для вставки сопоставимых деталей в комплекте. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Пластины: Тип нанесения декора - лазерная гравировка - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Пластины. Набор на тему: "Цифры" - Детали в виде цифр (от 1 до 9). Возможность развития навыков идентификации, знакомства с цифрами, совершенствования начальных математических навыков - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Пластины: Набор на тему «Геометрические фигуры» - Детали в виде геометрических фигур (квадрат, ромб, овал, треугольник, круг, пятиугольник, звезда, неправильный прямоугольник). Возможность с помощью комплекса развивать представления детей о форме (узнавание, сличение, знание названий) - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Пластины:Набор на тему «Фрукты» - Детали в виде фруктов (лимон, арбуз, банан)ю Возможность с помощью комплекса развивать представления детей о фруктах, их идентификации, развития мелкой моторики - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Пластины:Набор на тему «Животные и птицы» - Детали в виде животных и птиц (коала, голубь, рыба) . Возможность с помощью комплекса развивать представления детей о животных и птицах, их идентификации, развития мелкой моторики - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Пластины: Набор «Тактильные элементы». Объемные элементы, закрепленные из пластинок разного диаметра и разной фактуры. - 8 - Штука - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Пластины: Набор «Тактильные элементы». Возможности - Возможность тактильной стимуляции и развития моторики. Возможность с помощью комплекта формировать представления о фактуре предметов (гладкий, шероховатый, угловатый), о тяжести предметов (лёгкий – тяжёлый) - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Ковер на пол с ворсом для комнаты - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Ковер на пол с ворсом для комнаты: Размер. Длина - ? 200 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Ковер на пол с ворсом для комнаты: Размер. Ширина - ? 300 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модульный конструктор - ? 2 - Штука - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Модульный конструктор: Назначение. Состоит из "лепестков-секций" - 6 - Штука - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Модульный конструктор: Тип - ЛДСП - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Модульный конструктор: Назначение. - Секции крепятся к металлическим ножкам, которые можно регулировать по высоте - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Модульный конструктор: Количество секций с возможностью приставлять к стене, в результате чего получится 2 рабочих поля. - 3 - Штука - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Модульный конструктор: Размер. Длина - 1300 - Миллиметр - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Модульный конструктор: Размер. Ширина - 1300 - Миллиметр - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Модульный конструктор: Размер. Высота - 580 - Сантиметр - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Модуль детский для сидения - ? 10 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль детский для сидения: Материал - березовая фанера - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Модуль детский для сидения: Размер. Длина - ? 561 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль детский для сидения: Размер. Ширина - ? 330 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль детский для сидения: Размер. Высота - ? 355 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Развивающий набор Идентификатор: 156638328 - 32.99.53.139 - - - - - Штука - 283333.33 - 283333.33

Оборудование - Включает в себя целый набор различных развивающих элементов для использования как в дошкольном учреждении, так и в младших классах школы.Данный дидактический инструмент отвечает актуальным проблемам современного образования. Комплект способствует формированию представлений о форме, цвете, размере, числах, развитию умения соотносить размеры предметов зрительно и с помощью практических действий, развитию способности классификации, развитию пространственной ориентации, понимания пространственных отношений, представлению о симметрии, навыку создания симметричных узоров, содружественным движениям глаз и рук, содружественным движениям пальцев правой и левой руки, формированию познавательных навыков. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Развивающий набор: В комплекте - Деревянная система хранения, в которой размещаются модули с игрушками - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Доски-основы (выдвижные планшеты)

Наборы игровых средств (в модулях)

Методические рекомендации

Методическое видео-пособие для наглядного примера работы специалиста с данным оборудованием

Система хранения

Развивающий набор: В комплекте. Количество досок-основ (выдвижных планшетов) - ? 5 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Развивающий набор: В комплекте. Толщина досок-основ (выдвижных планшетов) - ? 12 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Развивающий набор: В комплекте. Количество наборов игровых средств (в модулях) - ? 7 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Общая длительность методического видео-пособия для наглядного примера работы специалиста с данным оборудованием - ? 460 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Развивающий набор: В комплекте Система хранения - Мобильная, с возможностью фиксации - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Быстрый доступ к материалам

Простота обзора и подбора необходимого для занятий дидактического материала

Высота развивающего набора в комплекте - ? 112 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Ширина развивающего набора в комплекте - ? 65.3 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Глубина развивающего набора в комплекте - ? 47.4 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Материал развивающего набора в комплекте - Фанера - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Модуль 1 - Предназначен для развития элементарных математических представлений - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Модуль 1. Количество счетного материала - ? 14 - Комплект - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль 1. Количество счетов детских - ? 2 - Набор - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль 1. В комплект входят - Счетный материал - - Участник закупки указывает в заявке все значения характеристики

Счеты детские

Модуль 2 - Предназначен для изучения основных геометрических фигур и их преобразования - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Модуль 2. В комплект входят: - Игры логические - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Головоломки

Материал счетный

Пирамиды логические

планшетки для шкафа

Рамки-вкладыши

Модуль 2. Количество игр логических - ? 4 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль 2. Количество головоломок - ? 4 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль 2. Количество материала счетного - ? 3 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль 2. Количество пирамид логических - ? 2 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль 2. Количество планшеток для шкафа - ? 2 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль 2. Количество рамок-вкладышей - ? 5 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль 3 - Предназначен для развития графомоторных навыков - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Модуль 3. В состав модуля входят: - Игра развивающая «Пятнашки» - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Кубики-перевертыши

Шарики

Палочки для планшеток-лабиринтов с магнитом

Черенок (древко);

Шарик деревянный гладкий

Металлический шарик для лабиринтов

Планшеты

Модуль 3. Количество планшетов - ? 9 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль 4 - Предназначен для развития зрительно-слуховых навыков - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Модуль 4. В состав модуля входят - Набор детских игровых музыкальных инструментов - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Модуль 4. Количество наборов детских игровых музыкальных инструментов - ? 20 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль 5 - Предназначен для развития мелкой моторики - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Модуль 5. В состав модуля входят: - Декор для творчества: пуговицы, стразы, бусы и т.д. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Резинка банковская

Лента атласная шириной 1 см разных цветов

Лента атласная, шириной 5 см разных цветов

Черенки (древко)

Шнуровка объемная в кмп

Модуль 5. Количество резинок банковских - ? 10 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль 5. Количество ленты атласной, шириной 1 см - ? 10 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль 5. Количество ленты атласной, шириной 5 см - ? 10 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль 5. Количество шнуровки - ? 3 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль 6 - Предназначен для развития тактильно-моторного восприятия - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Модуль 6. В состав модуля входят: - Песочница надувная для детей - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Песок кварцевый мелкой фракции

Театр кукольный

Трафарет для пескотерапии и рисования песком

Комплект из фигурок человечков

Комплект из животных «Обитатели природы»

Комплект из животных «Ферма»

Набор формочек для песка

Набор песочный для кинетического песка

Песок кинетический

Модуль 6. Количество фигурок человечков в комплекте - ? 6 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль 6. Количество набора формочек для песка - ? 2 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль 6. Вес кинетического песка - ? 0.5 - Килограмм - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль 6. Возрастная категория для песочницы надувной - ? 3 - Год - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль 6. Количество цветов песка кварцевого мелкой фракции - ? 2 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль 6. Количество трафарета для пескотерапии и рисования песком - ? 2 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль 7 - Предназначен для изучения классификации по цвету, размеру и форме - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Модуль 7. В состав модуля входят: - Клоун-дергунчик на ниточках - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Мячи

Шнуровки в комплекте

Модуль 7. Количество мячей - ? 2 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Модуль 7. Количество шнуровок в комплекте - ? 11 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Методические рекомендации Под редакцией профессиональных педагогов, логопедов. Состав комплекта. - Игровой комплект как средство психологического развития и коррекции - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Многочисленные фотографии детально иллюстрируют описания игр

Варианты индивидуальных и групповых игровых упражнений для каждого игрового модуля, описывающие условия формирования

Методические рекомендации Под редакцией профессиональных педагогов, логопедов. Варианты индивидуальных и групповых игровых упражнений для каждого игрового модуля, описывающие условия формирования - способности принимать и сохранять цели и задачи решения практических задач, реализовывать их - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

умения планировать, контролировать и оценивать свои действия в соответствии с поставленной задачей, определять самые эффективные и/или доступные способы достижения результата

умения понимать причины успеха / неуспеха в практической деятельности и способности конструктивно действовать в ситуациях неуспеха

речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач;

– логических действий анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации по видо-родовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям на уровне и пр.;

– способности к участию в совместной деятельности: определение общей цели и путей ее достижения, умения договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Методическое видео- пособие - Подробная видео-инструкция по использованию развивающего комплекса с тщательным разбором игрового оборудования всех 7 штук чемоданов комплекса,7 штук интересных видео-уроков от профессионального психолога по работе с каждым чемоданом, детальный и доступный разбор сложных заданий, визуальная демонстрация игр - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Методическое видео- пособие. Общая длительность видео - ? 460 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No1. Упражнение 1 Цель - развитие концентрации внимания, содружественное движение глаз и рук. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No1. Упражнение 1 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No1. Упражнение 2 Цель - развитие концентрации внимания, координация «глаз-рука» - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No1. Упражнение 2 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No1. Упражнение 3 Цель - упражнение помогает формировать произвольный выдох необходимой интенсивности, что необходимо для плавности речи. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No1. Упражнение 3 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок 1. Упражнение 4. Цель: - развитие концентрации внимания, координация «глаз-рука» - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No1. Упражнение 4 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок 1. Упражнение 5. Цель: - развитие зрительно-моторного соотнесения, работа по образцу, развитие памяти - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No1. Упражнение 5 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок 1. Упражнение 6. Цель: - развитие зрительно-моторной координации, концентрация внимания. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No1. Упражнение 6 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No1. Упражнение 7 Цель: - развитие координации зрения и действия рук, развитие концентрации внимания. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No1. Упражнение 7 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No1. Упражнение 8 Цель: - Упражнение знакомство с буквами, развитие зрительно-моторной координации, развитие мелкой моторики рук. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No1. Упражнение 8 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No1. Упражнение 9 Цель: - развитие концентрации внимания, развитие кратковременной памяти - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No1. Упражнение 9 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No1. Групповые упражнения: Упражнение 1. Цель: - развитие координации «глаз-рука» - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No1. Групповые упражнения: Упражнение 1. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No1. Групповые упражнения: Упражнение 2. Цель: - развитие концентрации «глаз-рука», развитие концентрации внимания, развитие точности и быстроты реакции. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No1. Групповые упражнения: Упражнение 2. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No1. Групповые упражнения: Упражнение 3. Цель: - развитие координации «глаз-рука», развитие концентрации внимания, развитие точности и быстроты реакции - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No1. Групповые упражнения: Упражнение 3. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No1. Групповые упражнения: Упражнение 4. Цель: - упражнение помогает в развитие произвольного выдоха необходимой интенсивности, что необходимо для плавности речи. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No1. Групповые упражнения: Упражнение 4. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No1. Групповые упражнения: Упражнение 5. Цель: - развитие координации движений. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No1. Групповые упражнения: Упражнение 5. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No1. Групповые упражнения: Упражнение 6. Цель: - развитие зрительно-моторной координации, концентрация внимания. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No1. Групповые упражнения: Упражнение 6. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No1. Групповые упражнения: Упражнение 7. Цель: - развитие концентрации внимания, развитие кратковременной памяти - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No1. Групповые упражнения: Упражнение 7. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No1. Групповые упражнения: Упражнение 8. Цель: - знакомство с буквами, развитие зрительно-моторной координации, развитие мелкой моторики. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No1. Групповые упражнения: Упражнение 8. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок №2. Упражнение 1 Цель: - упражнение помогает в закреплении понятий формы, размера и цвета. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок №2. Упражнение 1 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок №2. Упражнение 2 Цель: - упражнение помогает в закреплении понятий формы, размера и цвета. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок №2. Упражнение 2 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок №2. Упражнение 3 Цель: - упражнение помогает в закреплении понятий формы, размера и цвета. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок №2. Упражнение 3 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок №2. Упражнение 4 Цель: - упражнение помогает сформировать представление о тождестве. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок №2. Упражнение 4 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок №2. Упражнение 5 Цель: - упражнение помогает в закреплении понятий формы, размера и цвета. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок №2. Упражнение 5 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок №2. Упражнение 6 Цель: - упражнение помогает в закреплении понятий формы, размера и цвета - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок №2. Упражнение 6 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок №2. Упражнение 7 Цель: - упражнение помогает в закреплении понятий формы, размера и цвета. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок №2. Упражнение 7 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок №2. Упражнение 8 Цель: - упражнение помогает сформировать способности к выделению значимых признаков. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок №2. Упражнение 8 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок №2. Упражнение 9 Цель: - упражнение помогает в формировании пространственных представлений («лево и право», «верх и низ»). - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок №2. Упражнение 9 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок №2. Упражнение 10 Цель: - развитие категоризации, выделение классов предметов по определенным признакам. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок №2. Упражнение 10 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок №2. Упражнение 11 Цель: - знакомство с понятиями части и целого. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок №2. Упражнение 11 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок №2. Упражнение 12 Цель: - развитие математических навыков - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок №2. Упражнение 12 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No2. Групповые упражнения: Упражнение 1. Цель: - развитие пространственных представлений, работа по образцу, развитие концентрации и устойчивости внимания. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No2. Групповые упражнения: Упражнение 1. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No2. Групповые упражнения: Упражнение 2. Цель: - развитие пространственных представлений, работа по образцу, развитие концентрации и устойчивости внимания. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No2. Групповые упражнения: Упражнение 2. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No2. Групповые упражнения: Упражнение 3. Цель: - закрепление понятий формы, размера и цвета. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No2. Групповые упражнения: Упражнение 3. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No2. Групповые упражнения: Упражнение 4. Цель: - развитие тактильного восприятия фигур, формирование представления о форме. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No2. Групповые упражнения: Упражнение 4. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No2. Групповые упражнения: Упражнение 5. Цель: - развитие памяти, закрепление понятия тождества. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No2. Групповые упражнения: Упражнение 5. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No3. Упражнение 1. Цель: - формирование понятия тождества, развитие мыслительных операций соотнесения и сравнения, развитие умения работать по образцу. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No3. Упражнение 1. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No3. Упражнение 2. Цель: - формирование понятия тождества, развитие мыслительных операций соотнесения и сравнения, развитие умения работать по образцу. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No3. Упражнение 2. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No3. Упражнение 3. Цель: - закрепление представлений о форме, цвете, величине - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No3. Упражнение 3. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No3. Упражнение 4. Цель: - формирование понятия тождества, развитие мыслительных операций соотнесения и сравнения, развитие умения работать по образцу. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No3. Упражнение 4. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No3. Упражнение 5. Цель: - формирование понятия тождества, развитие мыслительных операций соотнесения и сравнения, развитие умения работать по образцу. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No3. Упражнение 5. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No3. Упражнение 6. Цель: - формирование способности выделения значимых признаков. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No3. Упражнение 6. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No3. Упражнение 7. Цель: - формирование понятия тождества, развитие мыслительных операций соотнесения и сравнения. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No3. Упражнение 7. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No3. Упражнение 8. Цель: - формирование понятия тождества, развитие мыслительных операций соотнесения и сравнения. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No3. Упражнение 8. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No3. Упражнение 9. Цель: - развитие тактильного восприятия, формирование представления о форме. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No3. Упражнение 9. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No3. Групповые упражнения: Упражнение 1. Цель: - развитие тактильного восприятия, формирование представления о форме. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No3. Групповые упражнения: Упражнение 1. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No3. Групповые упражнения: Упражнение 2. Цель: - развитие навыка работы по образцу, развитие концентрации и устойчивости внимания. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No3. Групповые упражнения: Упражнение 2. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No3. Групповые упражнения: Упражнение 3. Цель: - развитие навыка работы по образцу, развитие концентрации и устойчивости внимания. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No3. Групповые упражнения: Упражнение 3. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No3. Групповые упражнения: Упражнение 4. Цель: - развитие тактильного восприятия, формирование представления о форме. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No3. Групповые упражнения: Упражнение 4. Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No4. Упражнение 1 Цель: - развитие понимания пространственных отношений. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No4. Упражнение 1 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No4. Упражнение 2 Цель: - развитие понимания пространственных отношений. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No4. Упражнение 2 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No4. Упражнение 3 Цель: - развитие зрительно-пространственных способностей и развитие понимания пространственных отношений. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No4. Упражнение 3 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No4. Упражнение 4 Цель: - развитие понимания пространственных отношений, развитие навыка зрительно-пространственного конструирования. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No4. Упражнение 4 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No4. Упражнение 5 Цель: - формирование представлений об основных геометрических фигурах и их свойствах. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No4. Упражнение 5 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No4. Упражнение 6 Цель: - развитие понимания пространственных отношений, закрепление представления о симметрии. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No4. Упражнение 6 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No4. Коллективные упражнения: Упражнение 1 Цель: - Формирование содружественных движений рук, развитие способности к копированию и воспроизведению. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No4. Коллективные упражнения: Упражнение 1 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No4. Коллективные упражнения: Упражнение 2 Цель: - развитие понимания пространственных отношений. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No4. Коллективные упражнения: Упражнение 2 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No4. Коллективные упражнения: Упражнение 3 Цель: - развитие зрительно-пространственных способностей и развитие понимания пространственных отношений. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No4. Коллективные упражнения: Упражнение 3 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No4. Коллективные упражнения: Упражнение 4 Цель: - развитие зрительно-пространственных способностей и развитие понимания пространственных отношений. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No4. Коллективные упражнения: Упражнение 4 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No4. Коллективные упражнения: Упражнение 5 Цель: - формирование представлений о соотношении между предметами. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No4. Коллективные упражнения: Упражнение 5 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No5. Упражнение 1 Цель: - развитие понимания пространственных отношений. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No5. Упражнение 1 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No5. Упражнение 2 Цель: - развитие зрительно-моторной координации и концентрации внимания. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No5. Упражнение 2 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No5. Упражнение 3 Цель: - развитие зрительно-моторной координации и концентрации внимания. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No5. Упражнение 3 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No5. Упражнение 4 Цель: - развитие координации глаз-рука, подготовка руки к письму. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No5. Упражнение 4 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No5. Групповые упражнения: Упражнение 1 Цель: - подготовка к письму, развитие концентрации внимания, точности и быстроты реакции. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No5. Групповые упражнения: Упражнение 1 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No5. Групповые упражнения: Упражнение 2 Цель: - подготовка к письму, развитие концентрации внимания, точности и быстроты реакции. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No5. Групповые упражнения: Упражнение 2 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No5. Групповые упражнения: Упражнение 3 Цель: - подготовка к письму, развитие концентрации внимания, точности и быстроты реакции. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No5. Групповые упражнения: Упражнение 3 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No5. Групповые упражнения: Упражнение 4 Цель: - подготовка к письму, развитие концентрации внимания, точности и быстроты реакции. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No5. Групповые упражнения: Упражнение 4 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No5. Групповые упражнения: Упражнение 5 Цель: - подготовка к письму, развитие концентрации внимания, точности и быстроты реакции. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No5. Групповые упражнения: Упражнение 5 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No5. Групповые упражнения: Упражнение 6 Цель: - подготовка к письму, развитие концентрации внимания, точности и быстроты реакции. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No5. Групповые упражнения: Упражнение 6 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No5. Групповые упражнения: Упражнение 7 Цель: - подготовка к письму, развитие концентрации внимания, точности и быстроты реакции. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No5. Групповые упражнения: Упражнение 7 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No5. Групповые упражнения: Упражнение 8 Цель: - подготовка к письму, развитие концентрации внимания, точности и быстроты реакции. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No5. Групповые упражнения: Упражнение 8 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No6. Упражнение 1 Цель: - развитие навыка захвата - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No6. Упражнение 1 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No6. Упражнение 2 Цель: - развитие объемных движений кистей рук. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No6. Упражнение 2 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No6. Упражнение 3 Цель: - развитие объемных движений кистей рук. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No6. Упражнение 3 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No6. Упражнение 4 Цель: - развитие зрительно-моторной координации, развитие функций кисти. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No6. Упражнение 4 Длительность видео - ? 5 - Минута - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No6. Упражнение 5 Цель: - развитие зрительно-моторной координации, развитие функций кисти. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No6. Упражнение 5 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No6. Упражнение 6 Цель: - развитие координации движений «глаз-рука». - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No6. Упражнение 6 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No6. Упражнение 7 Цель: - развитие координации движений «глаз-рука». - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No6. Упражнение 7 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No6. Упражнение 8 Цель: - развитие зрительно-моторной координации, развитие функций кисти. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No6. Упражнение 8 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No6. Упражнение 9 Цель: - развитие сложных движений рук, развитие моторной памяти - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No6. Упражнение 9 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No6. Групповые упражнения: Упражнение 1 Цель: - развитие координации движений «глаз-рука». - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No6. Групповые упражнения: Упражнение 1 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No6. Групповые упражнения: Упражнение 2 Цель: - развитие зрительно-моторной координации, развитие функций кисти. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No6. Групповые упражнения: Упражнение 2 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No6. Групповые упражнения: Упражнение 3 Цель: - развитие зрительно-моторной координации, развитие функций кисти. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No6. Групповые упражнения: Упражнение 3 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No6. Групповые упражнения: Упражнение 4 Цель: - развитие моторной памяти. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No6. Групповые упражнения: Упражнение 4 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No6. Групповые упражнения: Упражнение 5 Цель: - развитие координации движений «глаз-рука». - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No6. Групповые упражнения: Упражнение 5 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No7. Упражнение 1 Цель: - формирование представлений о числе, составе числа. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No7. Упражнение 1 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No7. Упражнение 2 Цель: - формирование представлений о числе, составе числа - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No7. Упражнение 2 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No7. Упражнение 3 Цель: - формирование представлений о числе, составе числа, сложение. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No7. Упражнение 3 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No7. Упражнение 4 Цель: - формирование представлений о числе, количестве, сложении и вычитании. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No7. Упражнение 4 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No7. Упражнение 5 Цель: - формирование представлений об умножении. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No7. Упражнение 5 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No7. Упражнение 6 Цель: - формирование представления о делении чисел. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No7. Упражнение 6 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No7. Упражнение 7 Цель: - формирование навыков сравнения, формирование навыков классификации. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No7. Упражнение 7 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Урок No7. Упражнение 8 Цель: - формирование представлений о числе, количестве, сложении. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Урок No7. Упражнение 8 Длительность видео - ? 5 - Минута - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Перечень прикрепленных документов

Обоснование начальной (максимальной) цены контракта

1 Приложение № 2 - Обоснование НМЦК.docx.zip

Проект контракта

1 Приложение № 4 - Проект контракта (1).docx.zip

Описание объекта закупки

1 Приложение № 1 - Описание объекта закупки (2).docx.zip

Требования к содержанию, составу заявки на участие в закупке

1 Приложение № 3 Требования к заявке, инструкция. Электронный аукцион.docx.zip

Дополнительная информация и документы

Ссылки

Общая информация

Документы

Журнал событий