Номер извещения: 0103200008426005554

Общая информация о закупке

Внимание! За нарушение требований антимонопольного законодательства Российской Федерации о запрете участия в ограничивающих конкуренцию соглашениях, осуществления ограничивающих конкуренцию согласованных действий предусмотрена ответственность в соответствии со ст. 14.32 КоАП РФ и ст. 178 УК РФ

Способ определения поставщика (подрядчика, исполнителя): Электронный аукцион

Наименование электронной площадки в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»: РТС-тендер

Адрес электронной площадки в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»: http://www.rts-tender.ru

Размещение осуществляет: Уполномоченный орган КОМИТЕТ ПО ГОСУДАРСТВЕННЫМ ЗАКУПКАМ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН

Наименование объекта закупки: Поставка товара

Этап закупки: Подача заявок

Сведения о связи с позицией плана-графика: 202603032000183003000018

Контактная информация

Размещение осуществляет: Уполномоченный орган

Организация, осуществляющая размещение: КОМИТЕТ ПО ГОСУДАРСТВЕННЫМ ЗАКУПКАМ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН

Почтовый адрес: Российская Федерация, 367000, Дагестан Респ, Махачкала г, ул. Абубакарова 67

Место нахождения: 367000, Республика Дагестан, г.о. ГОРОД МАХАЧКАЛА, СОВЕТСКИЙ РАЙОН, Г МАХАЧКАЛА, УЛ АБУБАКАРОВА, Д. 67, ЭТАЖ 5

Ответственное должностное лицо: Гаджиев А. С.

Адрес электронной почты: aslan_gadzhiev@mail.ru

Номер контактного телефона: 78-722-680858

Факс: 7-8722-682092

Дополнительная информация: ГБУ РД "ТКЦСОН ГОРОДА БУЙНАКСКА И БУЙНАКСКОГО РАЙОНА". Место нахождения: Российская Федерация, 368222, Дагестан Респ, Буйнакск г, Шихова ул, Шихова ул, Д. 136А. Почтовый адрес:Российская Федерация, 368222, Дагестан Респ, Буйнакск г, Шихова ул, Д. 136А. Телефон: 8-9673-945776. Адрес электронной почты: kcson.buyngor@e-dag.ru Ответственное лицо: Сурхаева Аминат Сайпудиновна,Адрес электронной почты организации заказчика: bkcson-1@mail.ru, Телефон организации заказчика: 7-967-3945776

Регион: Дагестан Респ

Информация о процедуре закупки

Дата и время начала срока подачи заявок: 23.06.2026 15:30 (МСК)

Дата и время окончания срока подачи заявок: 01.07.2026 07:00 (МСК)

Дата проведения процедуры подачи предложений о цене контракта либо о сумме цен единиц товара, работы, услуги: 01.07.2026

Дата подведения итогов определения поставщика (подрядчика, исполнителя): 03.07.2026

Начальная (максимальная) цена контрактов

Начальная (максимальная) цена контракта: 509 740,00

Валюта: РОССИЙСКИЙ РУБЛЬ

Идентификационный код закупки (ИКЗ): 262054301414005430100100180010000244

Информация об объекте закупки

Код позиции - Наименование товара, работы, услуги - Ед. измерения - Количество (объем работы, услуги) - Цена за ед., ? - Стоимость, ?

- 26.20.13.000 - Мобильный Профиль психолога АЛМА» (ноутбук + программное обеспечение) Назначение, описание Должен представлять собой обучающий мобильный комплекс с ноутбуком и специализированным программным обеспечением Количество мегапикселей на экране, Мегапиксель ? 2.00000000000 Количество портов USB 3.0 и выше дополнительного вычислительного блока ? 1.00000000000 - Штука - 1,00 - 207 350,00 - 207 350,00

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН "ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКСНЫЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ГОРОДА БУЙНАКСКА И БУЙНАКСКОГО РАЙОНА" - 1 -

- Наименование характеристики Значение характеристики Единица измерения характеристики Инструкция по заполнению характеристик в заявке Назначение, описание Должен представлять собой обучающий мобильный комплекс с ноутбуком и специализированным программным обеспечением Значение характеристики не может изменяться участником закупки Количество мегапикселей на экране, Мегапиксель ? 2.00000000000 Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики Количество портов USB 3.0 и выше дополнительного вычислительного блока ? 1.00000000000 Штука Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики Дополнительные характеристики Состав комплекса: 1. Ноутбук Диагональ экрана – не менее 17.3 " Разрешение экрана – не менее 1920x1080 Тип экрана – IPS наличие Покрытие экрана– матовое наличие Процессор – Intel или эквивалент не менее 1,2 ГГц Количество ядер процессора – не менее двухъядерный Оперативная память – не менее 8 Гб Тип памяти – LPDDR4 Тип графического контроллера – встроенный наличие Видеокарта – Intel UHD Graphics или эквивалент Объем SSD – не менее 256 Гб Wi– Fi – наличие USB Type-C – не менее 1 шт. USB 3.2– не менее 1 шт. USB 2.0– не менее 2 шт. HDMI – не менее 1 шт. 3.5 мм jack - наличие Поддержка карт памяти кард– ридером – microSD наличие Модуль связи Bluetooth - не менее 5,0 Адаптер питания – наличие Значение характеристики не может изменяться участником закупки 2. Профессиональная офлайн CRM система педагогов– психологов/психологов– дефектологов Профессиональная офлайн CRM система педагогов– психологов/психологов– дефектологов (далее CRM система ПП/ПД) представляет собой готовый и комплексный инструмент для специалистов, работающих в любых направлениях психологии – наличие Дизайн системы реализован в спокойных розовых и зеленых оттенках – наличие CRM система ПП/ПД позволяет работать над документооборотом, отчетностью, анкетами подопечных, проводить исследования и автоматически интерпретировать результаты – наличие CRM система ПП/ПД позволяет поочередно работать разным специалистам на одном рабочем месте под разными профилями – наличие CRM система ПП/ПД позволяет работать специалисту одновременно с несколькими учреждениями, без ограничения количества, не смешивая подопечных, документацию, исследования и отчеты – наличие CRM система ПП/ПД позволяет проводить тесты, опросники, анкетирование (далее Методики) – наличие На главной странице представлены все методики для быстрого начала с разделение на группы тесты, опросники, анкетирование – наличие К каждой методике есть информационный значок, при нажатии на который можно быстро узнать описание методики, назначение, состав, инструкцию – наличие Левый блок CRM системы ПП/ПД содержит блоки для быстрой работы: 1) Поиск ребенка Позволяет найти ребенка по части ФИО или в списке по фото с полным ФИО – наличие Позволяет перейти в карточку ребенка и узнать всю информацию по конкретному ребенку: дату поступления, его группу/класс/прочее, родителей и их контакты, комментарии, нормативную документацию и проведенные исследования с группировкой по датам для удобного отслеживания его результатов – наличие Позволяет распечатать психологическую карту ребенка – наличие 2) Список групп Позволяет работать с учреждениями, создавать группы и классы подопечных, просматривать и работать с каждым подопечным внутри конкретного класса/группы/учреждения – наличие 3) Документация Имеет шаблоны и позволяет быстро работать с главными рабочими документами педагогов– психологов/психологов– дефектологов – наличие Содержит формы 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, форму регистрации, форму «характеристика» и позволяет переходить для работы в текстовый редактор для заполнения финальных учетных данных и печати – наличие 4) Инструкция Позволяет ознакомиться с работой программы с разбивкой на 5 обучающих блоков – наличие 5) Qr код Позволяет перейти на сайт разработчика для получения подробной информации Окно работы с методикой позволяет: 1) Распечатывать стимульные материалы – наличие 2) Посмотреть инструкцию – наличие 3) Сканировать результаты выполненные на стимульном материале – наличие 4) Обрабатывать результаты – наличие 5) Написать заключение – наличие 6) Сохранять результаты – наличие Состав психодиагностических методик по категории «Тесты»: Графическая методика «Кактус» (М.А.Панфилова) – наличие Детский апперцептивный тест Беллак Л – наличие Зрительно– моторный гештальт– тест Лоретты Бендер – наличие Изучение зрительной непроизвольной памяти (Методика Шипицыной Л.М.) – наличие Исследование мотивации учения у старших дошкольников» (Методика М.Н.Гинзбурга) – наличие Корректурная проба для дошкольников Б. Бурдона – наличие Методика «Волшебная страна чувств» – наличие Методика «Домик» (Методика Н. И. Гуткиной) – наличие Методика «Запоминание 10 слов» – наличие Методика «Запомни и расставь точки» – наличие Методика «Отгадывание загадок» – наличие Методика «Отыскивание чисел» – наличие Методика «Продолжи Ряд» – наличие Методика «Четвертый лишний» – наличие Методика диагностики детских страхов (Методика Захарова А.И., модификация Панфиловой М.А.) – наличие Методика Замбацявичене Э.Ф. «Определение уровня умственного развития» – наличие Методика «Какие предметы спрятаны в рисунках» – наличие Методика «Рисунок несуществующего животного» (по М.Б. Дукаревич) – наличие Методика «Рисунок человека» – наличие Методика «Узнай, кто это» – наличие Определение самооценки (методика Дембо– Рубинштейн) – наличие Проективная методика «Дом – Дерево – Человек» – наличие Психолингвистический метод исследования речи (Методика. Яссман Л. В) – наличие Тематический рисуночный тест «Мой класс» – наличие Тематический рисуночный тест «Моя семья» – наличие Теппинг– тест – наличие Тест «Мотивационная готовность» А.Л.Венгера – наличие Тест «Рука» (Hand test) (автор Э. Вагнер, модификация Н.Я.Семаго) – наличие Тест Люшера – наличие Тест Розенцвейга «Методика рисуночной фрустрации» – наличие Тест Струпа – наличие Тест творческого мышления (ТТМ) П.Торранса – наличие Тест тревожности Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен. Методика «Выбери нужное лицо» – наличие Цветные прогрессивные матрицы Равена – наличие Состав психодиагностических методик по категории «Опросники»: Диагностика астении Шаца – наличие Диагностика уровня школьной тревожности Филлипса – наличие Личностная агрессивность и конфликтность Ильина Ковалева – наличие Опросник Басса– Дарки – наличие Опросник Ефремцева – наличие Опросник Характер проявления эмпатии – наличие Опросник Шмишека Леонгарда – наличие Теста Айзенка детский – наличие Шкала тревожности Спилбергера – наличие Состав психодиагностических методик по категории «Анкеты»: О способах воспитания – наличие Критерии агрессивности – наличие Особенности эмоционального развития детей (для родителей) – наличие Признаки тревожности – наличие Школьная мотивации Н.Г. Лускановой – наличие Признаки психического напряжения – наличие - Наименование характеристики - Значение характеристики - Единица измерения характеристики - Инструкция по заполнению характеристик в заявке - Назначение, описание - Должен представлять собой обучающий мобильный комплекс с ноутбуком и специализированным программным обеспечением - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки - Количество мегапикселей на экране, Мегапиксель - ? 2.00000000000 - - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики - Количество портов USB 3.0 и выше дополнительного вычислительного блока - ? 1.00000000000 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики - Дополнительные характеристики - Состав комплекса: 1. Ноутбук Диагональ экрана – не менее 17.3 " Разрешение экрана – не менее 1920x1080 Тип экрана – IPS наличие Покрытие экрана– матовое наличие Процессор – Intel или эквивалент не менее 1,2 ГГц Количество ядер процессора – не менее двухъядерный Оперативная память – не менее 8 Гб Тип памяти – LPDDR4 Тип графического контроллера – встроенный наличие Видеокарта – Intel UHD Graphics или эквивалент Объем SSD – не менее 256 Гб Wi– Fi – наличие USB Type-C – не менее 1 шт. USB 3.2– не менее 1 шт. USB 2.0– не менее 2 шт. HDMI – не менее 1 шт. 3.5 мм jack - наличие Поддержка карт памяти кард– ридером – microSD наличие Модуль связи Bluetooth - не менее 5,0 Адаптер питания – наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки - 2. Профессиональная офлайн CRM система педагогов– психологов/психологов– дефектологов Профессиональная офлайн CRM система педагогов– психологов/психологов– дефектологов (далее CRM система ПП/ПД) представляет собой готовый и комплексный инструмент для специалистов, работающих в любых направлениях психологии – наличие Дизайн системы реализован в спокойных розовых и зеленых оттенках – наличие CRM система ПП/ПД позволяет работать над документооборотом, отчетностью, анкетами подопечных, проводить исследования и автоматически интерпретировать результаты – наличие CRM система ПП/ПД позволяет поочередно работать разным специалистам на одном рабочем месте под разными профилями – наличие CRM система ПП/ПД позволяет работать специалисту одновременно с несколькими учреждениями, без ограничения количества, не смешивая подопечных, документацию, исследования и отчеты – наличие CRM система ПП/ПД позволяет проводить тесты, опросники, анкетирование (далее Методики) – наличие На главной странице представлены все методики для быстрого начала с разделение на группы тесты, опросники, анкетирование – наличие К каждой методике есть информационный значок, при нажатии на который можно быстро узнать описание методики, назначение, состав, инструкцию – наличие - Левый блок CRM системы ПП/ПД содержит блоки для быстрой работы: 1) Поиск ребенка Позволяет найти ребенка по части ФИО или в списке по фото с полным ФИО – наличие Позволяет перейти в карточку ребенка и узнать всю информацию по конкретному ребенку: дату поступления, его группу/класс/прочее, родителей и их контакты, комментарии, нормативную документацию и проведенные исследования с группировкой по датам для удобного отслеживания его результатов – наличие Позволяет распечатать психологическую карту ребенка – наличие 2) Список групп Позволяет работать с учреждениями, создавать группы и классы подопечных, просматривать и работать с каждым подопечным внутри конкретного класса/группы/учреждения – наличие 3) Документация Имеет шаблоны и позволяет быстро работать с главными рабочими документами педагогов– психологов/психологов– дефектологов – наличие Содержит формы 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, форму регистрации, форму «характеристика» и позволяет переходить для работы в текстовый редактор для заполнения финальных учетных данных и печати – наличие 4) Инструкция Позволяет ознакомиться с работой программы с разбивкой на 5 обучающих блоков – наличие 5) Qr код Позволяет перейти на сайт разработчика для получения подробной информации Окно работы с методикой позволяет: 1) Распечатывать стимульные материалы – наличие 2) Посмотреть инструкцию – наличие 3) Сканировать результаты выполненные на стимульном материале – наличие 4) Обрабатывать результаты – наличие 5) Написать заключение – наличие 6) Сохранять результаты – наличие - Состав психодиагностических методик по категории «Тесты»: Графическая методика «Кактус» (М.А.Панфилова) – наличие Детский апперцептивный тест Беллак Л – наличие Зрительно– моторный гештальт– тест Лоретты Бендер – наличие Изучение зрительной непроизвольной памяти (Методика Шипицыной Л.М.) – наличие Исследование мотивации учения у старших дошкольников» (Методика М.Н.Гинзбурга) – наличие Корректурная проба для дошкольников Б. Бурдона – наличие Методика «Волшебная страна чувств» – наличие Методика «Домик» (Методика Н. И. Гуткиной) – наличие Методика «Запоминание 10 слов» – наличие Методика «Запомни и расставь точки» – наличие Методика «Отгадывание загадок» – наличие Методика «Отыскивание чисел» – наличие Методика «Продолжи Ряд» – наличие Методика «Четвертый лишний» – наличие Методика диагностики детских страхов (Методика Захарова А.И., модификация Панфиловой М.А.) – наличие Методика Замбацявичене Э.Ф. «Определение уровня умственного развития» – наличие Методика «Какие предметы спрятаны в рисунках» – наличие Методика «Рисунок несуществующего животного» (по М.Б. Дукаревич) – наличие Методика «Рисунок человека» – наличие Методика «Узнай, кто это» – наличие Определение самооценки (методика Дембо– Рубинштейн) – наличие Проективная методика «Дом – Дерево – Человек» – наличие Психолингвистический метод исследования речи (Методика. Яссман Л. В) – наличие Тематический рисуночный тест «Мой класс» – наличие Тематический рисуночный тест «Моя семья» – наличие Теппинг– тест – наличие Тест «Мотивационная готовность» А.Л.Венгера – наличие Тест «Рука» (Hand test) (автор Э. Вагнер, модификация Н.Я.Семаго) – наличие Тест Люшера – наличие Тест Розенцвейга «Методика рисуночной фрустрации» – наличие Тест Струпа – наличие Тест творческого мышления (ТТМ) П.Торранса – наличие Тест тревожности Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен. Методика «Выбери нужное лицо» – наличие Цветные прогрессивные матрицы Равена – наличие - Состав психодиагностических методик по категории «Опросники»: Диагностика астении Шаца – наличие Диагностика уровня школьной тревожности Филлипса – наличие Личностная агрессивность и конфликтность Ильина Ковалева – наличие Опросник Басса– Дарки – наличие Опросник Ефремцева – наличие Опросник Характер проявления эмпатии – наличие Опросник Шмишека Леонгарда – наличие Теста Айзенка детский – наличие Шкала тревожности Спилбергера – наличие Состав психодиагностических методик по категории «Анкеты»: О способах воспитания – наличие Критерии агрессивности – наличие Особенности эмоционального развития детей (для родителей) – наличие Признаки тревожности – наличие Школьная мотивации Н.Г. Лускановой – наличие Признаки психического напряжения – наличие

Наименование характеристики - Значение характеристики - Единица измерения характеристики - Инструкция по заполнению характеристик в заявке

Назначение, описание - Должен представлять собой обучающий мобильный комплекс с ноутбуком и специализированным программным обеспечением - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Количество мегапикселей на экране, Мегапиксель - ? 2.00000000000 - - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Количество портов USB 3.0 и выше дополнительного вычислительного блока - ? 1.00000000000 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Дополнительные характеристики - Состав комплекса: 1. Ноутбук Диагональ экрана – не менее 17.3 " Разрешение экрана – не менее 1920x1080 Тип экрана – IPS наличие Покрытие экрана– матовое наличие Процессор – Intel или эквивалент не менее 1,2 ГГц Количество ядер процессора – не менее двухъядерный Оперативная память – не менее 8 Гб Тип памяти – LPDDR4 Тип графического контроллера – встроенный наличие Видеокарта – Intel UHD Graphics или эквивалент Объем SSD – не менее 256 Гб Wi– Fi – наличие USB Type-C – не менее 1 шт. USB 3.2– не менее 1 шт. USB 2.0– не менее 2 шт. HDMI – не менее 1 шт. 3.5 мм jack - наличие Поддержка карт памяти кард– ридером – microSD наличие Модуль связи Bluetooth - не менее 5,0 Адаптер питания – наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

2. Профессиональная офлайн CRM система педагогов– психологов/психологов– дефектологов Профессиональная офлайн CRM система педагогов– психологов/психологов– дефектологов (далее CRM система ПП/ПД) представляет собой готовый и комплексный инструмент для специалистов, работающих в любых направлениях психологии – наличие Дизайн системы реализован в спокойных розовых и зеленых оттенках – наличие CRM система ПП/ПД позволяет работать над документооборотом, отчетностью, анкетами подопечных, проводить исследования и автоматически интерпретировать результаты – наличие CRM система ПП/ПД позволяет поочередно работать разным специалистам на одном рабочем месте под разными профилями – наличие CRM система ПП/ПД позволяет работать специалисту одновременно с несколькими учреждениями, без ограничения количества, не смешивая подопечных, документацию, исследования и отчеты – наличие CRM система ПП/ПД позволяет проводить тесты, опросники, анкетирование (далее Методики) – наличие На главной странице представлены все методики для быстрого начала с разделение на группы тесты, опросники, анкетирование – наличие К каждой методике есть информационный значок, при нажатии на который можно быстро узнать описание методики, назначение, состав, инструкцию – наличие

Левый блок CRM системы ПП/ПД содержит блоки для быстрой работы: 1) Поиск ребенка Позволяет найти ребенка по части ФИО или в списке по фото с полным ФИО – наличие Позволяет перейти в карточку ребенка и узнать всю информацию по конкретному ребенку: дату поступления, его группу/класс/прочее, родителей и их контакты, комментарии, нормативную документацию и проведенные исследования с группировкой по датам для удобного отслеживания его результатов – наличие Позволяет распечатать психологическую карту ребенка – наличие 2) Список групп Позволяет работать с учреждениями, создавать группы и классы подопечных, просматривать и работать с каждым подопечным внутри конкретного класса/группы/учреждения – наличие 3) Документация Имеет шаблоны и позволяет быстро работать с главными рабочими документами педагогов– психологов/психологов– дефектологов – наличие Содержит формы 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, форму регистрации, форму «характеристика» и позволяет переходить для работы в текстовый редактор для заполнения финальных учетных данных и печати – наличие 4) Инструкция Позволяет ознакомиться с работой программы с разбивкой на 5 обучающих блоков – наличие 5) Qr код Позволяет перейти на сайт разработчика для получения подробной информации Окно работы с методикой позволяет: 1) Распечатывать стимульные материалы – наличие 2) Посмотреть инструкцию – наличие 3) Сканировать результаты выполненные на стимульном материале – наличие 4) Обрабатывать результаты – наличие 5) Написать заключение – наличие 6) Сохранять результаты – наличие

Состав психодиагностических методик по категории «Тесты»: Графическая методика «Кактус» (М.А.Панфилова) – наличие Детский апперцептивный тест Беллак Л – наличие Зрительно– моторный гештальт– тест Лоретты Бендер – наличие Изучение зрительной непроизвольной памяти (Методика Шипицыной Л.М.) – наличие Исследование мотивации учения у старших дошкольников» (Методика М.Н.Гинзбурга) – наличие Корректурная проба для дошкольников Б. Бурдона – наличие Методика «Волшебная страна чувств» – наличие Методика «Домик» (Методика Н. И. Гуткиной) – наличие Методика «Запоминание 10 слов» – наличие Методика «Запомни и расставь точки» – наличие Методика «Отгадывание загадок» – наличие Методика «Отыскивание чисел» – наличие Методика «Продолжи Ряд» – наличие Методика «Четвертый лишний» – наличие Методика диагностики детских страхов (Методика Захарова А.И., модификация Панфиловой М.А.) – наличие Методика Замбацявичене Э.Ф. «Определение уровня умственного развития» – наличие Методика «Какие предметы спрятаны в рисунках» – наличие Методика «Рисунок несуществующего животного» (по М.Б. Дукаревич) – наличие Методика «Рисунок человека» – наличие Методика «Узнай, кто это» – наличие Определение самооценки (методика Дембо– Рубинштейн) – наличие Проективная методика «Дом – Дерево – Человек» – наличие Психолингвистический метод исследования речи (Методика. Яссман Л. В) – наличие Тематический рисуночный тест «Мой класс» – наличие Тематический рисуночный тест «Моя семья» – наличие Теппинг– тест – наличие Тест «Мотивационная готовность» А.Л.Венгера – наличие Тест «Рука» (Hand test) (автор Э. Вагнер, модификация Н.Я.Семаго) – наличие Тест Люшера – наличие Тест Розенцвейга «Методика рисуночной фрустрации» – наличие Тест Струпа – наличие Тест творческого мышления (ТТМ) П.Торранса – наличие Тест тревожности Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен. Методика «Выбери нужное лицо» – наличие Цветные прогрессивные матрицы Равена – наличие

Состав психодиагностических методик по категории «Опросники»: Диагностика астении Шаца – наличие Диагностика уровня школьной тревожности Филлипса – наличие Личностная агрессивность и конфликтность Ильина Ковалева – наличие Опросник Басса– Дарки – наличие Опросник Ефремцева – наличие Опросник Характер проявления эмпатии – наличие Опросник Шмишека Леонгарда – наличие Теста Айзенка детский – наличие Шкала тревожности Спилбергера – наличие Состав психодиагностических методик по категории «Анкеты»: О способах воспитания – наличие Критерии агрессивности – наличие Особенности эмоционального развития детей (для родителей) – наличие Признаки тревожности – наличие Школьная мотивации Н.Г. Лускановой – наличие Признаки психического напряжения – наличие

- 26.20.12.130 - Средства для тестирования и оценки психических функций организма (Аппаратно-программный комплекс "Стабиломер") Назначение Комплекс «Стабиломер» предназначен для: диагностики функций равновесия - наличие тренировки координации - наличие развития моторного контроля- наличие реабилитации после нарушений - наличие сенсорной интеграции - наличие коррекции двигательных нарушений - наличие работы с вниманием и саморегуляцией - наличие Принцип работы - Принцип работы основан на технологии биообратной связи (БОС) по опорной реакции: платформа отмечает, где находится центр тяжести человека, который на ней стоит. Когда человек качается с пятки на носок или переносит вес тела с одной ноги на другую, то центр тяжести смещается, и платформа это регистрирует – Да Комплектация программа «Стабиломер» - наличие стабилотренажер со встроенным ПО- наличие - Штука - 1,00 - 127 340,00 - 127 340,00

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН "ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКСНЫЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ГОРОДА БУЙНАКСКА И БУЙНАКСКОГО РАЙОНА" - 1 -

- Наименование характеристики Значение характеристики Единица измерения характеристики Инструкция по заполнению характеристик в заявке Назначение Комплекс «Стабиломер» предназначен для: диагностики функций равновесия - наличие тренировки координации - наличие развития моторного контроля- наличие реабилитации после нарушений - наличие сенсорной интеграции - наличие коррекции двигательных нарушений - наличие работы с вниманием и саморегуляцией - наличие Значение характеристики не может изменяться участником закупки Принцип работы - Принцип работы основан на технологии биообратной связи (БОС) по опорной реакции: платформа отмечает, где находится центр тяжести человека, который на ней стоит. Когда человек качается с пятки на носок или переносит вес тела с одной ноги на другую, то центр тяжести смещается, и платформа это регистрирует – Да Значение характеристики не может изменяться участником закупки Комплектация программа «Стабиломер» - наличие стабилотренажер со встроенным ПО- наличие Значение характеристики не может изменяться участником закупки Характеристики - Количество двигательных игр, шт. ? 12 - Программы на русском языке и содержат текстовые и голосовые инструкции для специалиста и ребенка - Да - В настройках игры можно выбрать чувствительность платформы - Да - Нагрузки для платформы, кг. ? 150 - На каждой игре указан рекомендованный возраст - Да - Громкость звуков и музыки регулируется -Да - В играх нет посторонних персонажей, деталей фона и смысловых шумов. Благодаря этому ребенок не получает избыточную аудиовизуальную информацию - Да - Персонажи и детали игр не схематичны, они дают полноценное представление о людях, процессах и событиях - Да - Сценарии игр передают универсальные ценности и нормы здорового образа жизни, соответствуют возрастным особенностям детей - Да Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики - Наименование характеристики - Значение характеристики - Единица измерения характеристики - Инструкция по заполнению характеристик в заявке - Назначение - Комплекс «Стабиломер» предназначен для: диагностики функций равновесия - наличие тренировки координации - наличие развития моторного контроля- наличие реабилитации после нарушений - наличие сенсорной интеграции - наличие коррекции двигательных нарушений - наличие работы с вниманием и саморегуляцией - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки - Принцип работы - - Принцип работы основан на технологии биообратной связи (БОС) по опорной реакции: платформа отмечает, где находится центр тяжести человека, который на ней стоит. Когда человек качается с пятки на носок или переносит вес тела с одной ноги на другую, то центр тяжести смещается, и платформа это регистрирует – Да - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки - Комплектация - программа «Стабиломер» - наличие стабилотренажер со встроенным ПО- наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки - Характеристики - - Количество двигательных игр, шт. ? 12 - Программы на русском языке и содержат текстовые и голосовые инструкции для специалиста и ребенка - Да - В настройках игры можно выбрать чувствительность платформы - Да - Нагрузки для платформы, кг. ? 150 - На каждой игре указан рекомендованный возраст - Да - Громкость звуков и музыки регулируется -Да - В играх нет посторонних персонажей, деталей фона и смысловых шумов. Благодаря этому ребенок не получает избыточную аудиовизуальную информацию - Да - Персонажи и детали игр не схематичны, они дают полноценное представление о людях, процессах и событиях - Да - Сценарии игр передают универсальные ценности и нормы здорового образа жизни, соответствуют возрастным особенностям детей - Да - - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Наименование характеристики - Значение характеристики - Единица измерения характеристики - Инструкция по заполнению характеристик в заявке

Назначение - Комплекс «Стабиломер» предназначен для: диагностики функций равновесия - наличие тренировки координации - наличие развития моторного контроля- наличие реабилитации после нарушений - наличие сенсорной интеграции - наличие коррекции двигательных нарушений - наличие работы с вниманием и саморегуляцией - наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Принцип работы - - Принцип работы основан на технологии биообратной связи (БОС) по опорной реакции: платформа отмечает, где находится центр тяжести человека, который на ней стоит. Когда человек качается с пятки на носок или переносит вес тела с одной ноги на другую, то центр тяжести смещается, и платформа это регистрирует – Да - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Комплектация - программа «Стабиломер» - наличие стабилотренажер со встроенным ПО- наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Характеристики - - Количество двигательных игр, шт. ? 12 - Программы на русском языке и содержат текстовые и голосовые инструкции для специалиста и ребенка - Да - В настройках игры можно выбрать чувствительность платформы - Да - Нагрузки для платформы, кг. ? 150 - На каждой игре указан рекомендованный возраст - Да - Громкость звуков и музыки регулируется -Да - В играх нет посторонних персонажей, деталей фона и смысловых шумов. Благодаря этому ребенок не получает избыточную аудиовизуальную информацию - Да - Персонажи и детали игр не схематичны, они дают полноценное представление о людях, процессах и событиях - Да - Сценарии игр передают универсальные ценности и нормы здорового образа жизни, соответствуют возрастным особенностям детей - Да - - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

- 32.99.53.130 - Чемодан для психолога Назначение Составляющие данного комплекта позволяют обследовать психологические здоровье ребенка, правильно определить имеющиеся проблемы и выбрать вектор для их решения- наличие Функциональное назначение – Методики из комплекта разработаны непосредственно для обучающего эксперимента - Да – Материал, представленный в комплекте, может использоваться длительное время - Да – Применяется возрастной подход в экспериментах, направленных на развитие детской психики, охватывается большой возрастной диапазон - Да – В методиках прописаны качественные нормативные показатели, позволяющие охарактеризовать всю популяцию современных детей - Да – В каждой диагностической методике имеется краткая историческая справка, главные теоретические основы рабочего метода - Да – Четко прописаны процедуры проведения и регистрации результатов - Да – Все результаты исследований, описанных в данном комплекте, проанализированы и интерпретированы для читателя - Да – Использование комплекта разрешено для обучения детей с ОВЗ- Да Диагностические блоки: Основная цель использования материалов из чемодана – оценка психического состояния ребенка, а также его интеллектуальных способностей. В состав комплекта входит несколько блоков, каждый из которых имеет определенную цель использования: – Диагностика работоспособности, оценка памяти и внимания ребенка: наличие. – Диагностика особенностей зрительного восприятия: наличие. – Диагностика вербально-логического и невербального мышления: наличие. – Диагностика способности реально оценивать и описывать пространство вокруг себя. Эта диагностическая методика используется только для детей старше 5 лет: наличие. – Диагностика способности воспринимать сложные логопедические фразы: наличие. состав комплекта 1. Методическое руководство по оценке психического развития ребенка - Да 2. Бланки протоколов к методикам (комплект), образцы рабочей документации (CD-диск): наличие; 3. Диагностический Альбом для исследования особенностей развития познавательной сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста: наличие; 4. Цветные Прогрессивные Матрицы Дж. Равена (сертифицированные стимульные материалы Методика Выготского – Сахарова (объемный вариант деревянных фигур): наличие; 5. Предметная классификация для детей от 3 до 5 лет (стимульные материалы, серия №1): наличие; 6. Предметная классификация для детей от 5 до 8 лет (стимульные материалы, серия №2): наличие; 7. Предметная классификация для детей от 9 до 16 лет (стандартный вариант предметной классификации, серия №3): наличие; 8. Методика опосредованного запоминания (по А.Н. Леонтьеву) (стандартный набор изображений): наличие; 9. Методика В.М. Когана (размер 5х5: в составе набора - цветные формы, а также таблица раскладки): наличие; 10. Методика «Исключение предметов (4-й лишний)» (альбом стимульных материалов): наличие; 11. Методика Кооса (набор кубиков Кооса, альбом узоров Кооса): наличие; 12. Методика «Установление последовательности событий (из 4-х серий изображений): наличие; 13. Тест Руки (модификация для детей до 12 лет) (альбом стимульных изображений); 14. Методика «Контурный С.А.Т. – Н.» (1 комплект стимульных материалов в виде изображений): наличие; 15. Методика «Эмоциональные лица» Методика «СОМОР» (альбом стимульных материалов): наличие; 16. Цветовой Тест Отношений (адаптация под детскую аудиторию) (стимульные материалы из 8 карточек): наличие; 17. Чемодан для перевозки материалов: наличие. - Штука - 1,00 - 20 840,00 - 20 840,00

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН "ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКСНЫЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ГОРОДА БУЙНАКСКА И БУЙНАКСКОГО РАЙОНА" - 1 -

- Наименование характеристики Значение характеристики Единица измерения характеристики Инструкция по заполнению характеристик в заявке Назначение Составляющие данного комплекта позволяют обследовать психологические здоровье ребенка, правильно определить имеющиеся проблемы и выбрать вектор для их решения- наличие Значение характеристики не может изменяться участником закупки Функциональное назначение – Методики из комплекта разработаны непосредственно для обучающего эксперимента - Да – Материал, представленный в комплекте, может использоваться длительное время - Да – Применяется возрастной подход в экспериментах, направленных на развитие детской психики, охватывается большой возрастной диапазон - Да – В методиках прописаны качественные нормативные показатели, позволяющие охарактеризовать всю популяцию современных детей - Да – В каждой диагностической методике имеется краткая историческая справка, главные теоретические основы рабочего метода - Да – Четко прописаны процедуры проведения и регистрации результатов - Да – Все результаты исследований, описанных в данном комплекте, проанализированы и интерпретированы для читателя - Да – Использование комплекта разрешено для обучения детей с ОВЗ- Да Диагностические блоки: Основная цель использования материалов из чемодана – оценка психического состояния ребенка, а также его интеллектуальных способностей. В состав комплекта входит несколько блоков, каждый из которых имеет определенную цель использования: – Диагностика работоспособности, оценка памяти и внимания ребенка: наличие. – Диагностика особенностей зрительного восприятия: наличие. – Диагностика вербально-логического и невербального мышления: наличие. – Диагностика способности реально оценивать и описывать пространство вокруг себя. Эта диагностическая методика используется только для детей старше 5 лет: наличие. – Диагностика способности воспринимать сложные логопедические фразы: наличие. Значение характеристики не может изменяться участником закупки состав комплекта 1. Методическое руководство по оценке психического развития ребенка - Да 2. Бланки протоколов к методикам (комплект), образцы рабочей документации (CD-диск): наличие; 3. Диагностический Альбом для исследования особенностей развития познавательной сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста: наличие; 4. Цветные Прогрессивные Матрицы Дж. Равена (сертифицированные стимульные материалы Методика Выготского – Сахарова (объемный вариант деревянных фигур): наличие; 5. Предметная классификация для детей от 3 до 5 лет (стимульные материалы, серия №1): наличие; 6. Предметная классификация для детей от 5 до 8 лет (стимульные материалы, серия №2): наличие; 7. Предметная классификация для детей от 9 до 16 лет (стандартный вариант предметной классификации, серия №3): наличие; 8. Методика опосредованного запоминания (по А.Н. Леонтьеву) (стандартный набор изображений): наличие; 9. Методика В.М. Когана (размер 5х5: в составе набора - цветные формы, а также таблица раскладки): наличие; 10. Методика «Исключение предметов (4-й лишний)» (альбом стимульных материалов): наличие; 11. Методика Кооса (набор кубиков Кооса, альбом узоров Кооса): наличие; 12. Методика «Установление последовательности событий (из 4-х серий изображений): наличие; 13. Тест Руки (модификация для детей до 12 лет) (альбом стимульных изображений); 14. Методика «Контурный С.А.Т. – Н.» (1 комплект стимульных материалов в виде изображений): наличие; 15. Методика «Эмоциональные лица» Методика «СОМОР» (альбом стимульных материалов): наличие; 16. Цветовой Тест Отношений (адаптация под детскую аудиторию) (стимульные материалы из 8 карточек): наличие; 17. Чемодан для перевозки материалов: наличие. Значение характеристики не может изменяться участником закупки Вес ? 5.00000000000 Килограмм Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики Длина ? 420.00000000000 Миллиметр Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики Ширина ? 320.00000000000 Миллиметр Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики Высота ? 220.00000000000 Миллиметр Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики - Наименование характеристики - Значение характеристики - Единица измерения характеристики - Инструкция по заполнению характеристик в заявке - Назначение - Составляющие данного комплекта позволяют обследовать психологические здоровье ребенка, правильно определить имеющиеся проблемы и выбрать вектор для их решения- наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки - Функциональное назначение - – Методики из комплекта разработаны непосредственно для обучающего эксперимента - Да – Материал, представленный в комплекте, может использоваться длительное время - Да – Применяется возрастной подход в экспериментах, направленных на развитие детской психики, охватывается большой возрастной диапазон - Да – В методиках прописаны качественные нормативные показатели, позволяющие охарактеризовать всю популяцию современных детей - Да – В каждой диагностической методике имеется краткая историческая справка, главные теоретические основы рабочего метода - Да – Четко прописаны процедуры проведения и регистрации результатов - Да – Все результаты исследований, описанных в данном комплекте, проанализированы и интерпретированы для читателя - Да – Использование комплекта разрешено для обучения детей с ОВЗ- Да Диагностические блоки: Основная цель использования материалов из чемодана – оценка психического состояния ребенка, а также его интеллектуальных способностей. В состав комплекта входит несколько блоков, каждый из которых имеет определенную цель использования: – Диагностика работоспособности, оценка памяти и внимания ребенка: наличие. – Диагностика особенностей зрительного восприятия: наличие. – Диагностика вербально-логического и невербального мышления: наличие. – Диагностика способности реально оценивать и описывать пространство вокруг себя. Эта диагностическая методика используется только для детей старше 5 лет: наличие. – Диагностика способности воспринимать сложные логопедические фразы: наличие. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки - состав комплекта - 1. Методическое руководство по оценке психического развития ребенка - Да 2. Бланки протоколов к методикам (комплект), образцы рабочей документации (CD-диск): наличие; 3. Диагностический Альбом для исследования особенностей развития познавательной сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста: наличие; 4. Цветные Прогрессивные Матрицы Дж. Равена (сертифицированные стимульные материалы Методика Выготского – Сахарова (объемный вариант деревянных фигур): наличие; 5. Предметная классификация для детей от 3 до 5 лет (стимульные материалы, серия №1): наличие; 6. Предметная классификация для детей от 5 до 8 лет (стимульные материалы, серия №2): наличие; 7. Предметная классификация для детей от 9 до 16 лет (стандартный вариант предметной классификации, серия №3): наличие; 8. Методика опосредованного запоминания (по А.Н. Леонтьеву) (стандартный набор изображений): наличие; 9. Методика В.М. Когана (размер 5х5: в составе набора - цветные формы, а также таблица раскладки): наличие; 10. Методика «Исключение предметов (4-й лишний)» (альбом стимульных материалов): наличие; 11. Методика Кооса (набор кубиков Кооса, альбом узоров Кооса): наличие; 12. Методика «Установление последовательности событий (из 4-х серий изображений): наличие; 13. Тест Руки (модификация для детей до 12 лет) (альбом стимульных изображений); 14. Методика «Контурный С.А.Т. – Н.» (1 комплект стимульных материалов в виде изображений): наличие; 15. Методика «Эмоциональные лица» Методика «СОМОР» (альбом стимульных материалов): наличие; 16. Цветовой Тест Отношений (адаптация под детскую аудиторию) (стимульные материалы из 8 карточек): наличие; 17. Чемодан для перевозки материалов: наличие. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки - Вес - ? 5.00000000000 - Килограмм - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики - Длина - ? 420.00000000000 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики - Ширина - ? 320.00000000000 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики - Высота - ? 220.00000000000 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Наименование характеристики - Значение характеристики - Единица измерения характеристики - Инструкция по заполнению характеристик в заявке

Назначение - Составляющие данного комплекта позволяют обследовать психологические здоровье ребенка, правильно определить имеющиеся проблемы и выбрать вектор для их решения- наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Функциональное назначение - – Методики из комплекта разработаны непосредственно для обучающего эксперимента - Да – Материал, представленный в комплекте, может использоваться длительное время - Да – Применяется возрастной подход в экспериментах, направленных на развитие детской психики, охватывается большой возрастной диапазон - Да – В методиках прописаны качественные нормативные показатели, позволяющие охарактеризовать всю популяцию современных детей - Да – В каждой диагностической методике имеется краткая историческая справка, главные теоретические основы рабочего метода - Да – Четко прописаны процедуры проведения и регистрации результатов - Да – Все результаты исследований, описанных в данном комплекте, проанализированы и интерпретированы для читателя - Да – Использование комплекта разрешено для обучения детей с ОВЗ- Да Диагностические блоки: Основная цель использования материалов из чемодана – оценка психического состояния ребенка, а также его интеллектуальных способностей. В состав комплекта входит несколько блоков, каждый из которых имеет определенную цель использования: – Диагностика работоспособности, оценка памяти и внимания ребенка: наличие. – Диагностика особенностей зрительного восприятия: наличие. – Диагностика вербально-логического и невербального мышления: наличие. – Диагностика способности реально оценивать и описывать пространство вокруг себя. Эта диагностическая методика используется только для детей старше 5 лет: наличие. – Диагностика способности воспринимать сложные логопедические фразы: наличие. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

состав комплекта - 1. Методическое руководство по оценке психического развития ребенка - Да 2. Бланки протоколов к методикам (комплект), образцы рабочей документации (CD-диск): наличие; 3. Диагностический Альбом для исследования особенностей развития познавательной сферы детей дошкольного и младшего школьного возраста: наличие; 4. Цветные Прогрессивные Матрицы Дж. Равена (сертифицированные стимульные материалы Методика Выготского – Сахарова (объемный вариант деревянных фигур): наличие; 5. Предметная классификация для детей от 3 до 5 лет (стимульные материалы, серия №1): наличие; 6. Предметная классификация для детей от 5 до 8 лет (стимульные материалы, серия №2): наличие; 7. Предметная классификация для детей от 9 до 16 лет (стандартный вариант предметной классификации, серия №3): наличие; 8. Методика опосредованного запоминания (по А.Н. Леонтьеву) (стандартный набор изображений): наличие; 9. Методика В.М. Когана (размер 5х5: в составе набора - цветные формы, а также таблица раскладки): наличие; 10. Методика «Исключение предметов (4-й лишний)» (альбом стимульных материалов): наличие; 11. Методика Кооса (набор кубиков Кооса, альбом узоров Кооса): наличие; 12. Методика «Установление последовательности событий (из 4-х серий изображений): наличие; 13. Тест Руки (модификация для детей до 12 лет) (альбом стимульных изображений); 14. Методика «Контурный С.А.Т. – Н.» (1 комплект стимульных материалов в виде изображений): наличие; 15. Методика «Эмоциональные лица» Методика «СОМОР» (альбом стимульных материалов): наличие; 16. Цветовой Тест Отношений (адаптация под детскую аудиторию) (стимульные материалы из 8 карточек): наличие; 17. Чемодан для перевозки материалов: наличие. - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Вес - ? 5.00000000000 - Килограмм - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Длина - ? 420.00000000000 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Ширина - ? 320.00000000000 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Высота - ? 220.00000000000 - Миллиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

- 32.30.14.129 - Тренажер для иппотерапии Назначение Иппотренажер имитирует занятия верховой езды на лошадях Максимальная весовая нагрузка ? 120.00000000000 Дополнительные характеристики Ручки-вожжи - наличие Магнит безопасности - наличие Стремена- наличие - Штука - 1,00 - 108 900,00 - 108 900,00

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН "ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКСНЫЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ГОРОДА БУЙНАКСКА И БУЙНАКСКОГО РАЙОНА" - 1 -

- Наименование характеристики Значение характеристики Единица измерения характеристики Инструкция по заполнению характеристик в заявке Назначение Иппотренажер имитирует занятия верховой езды на лошадях Значение характеристики не может изменяться участником закупки Максимальная весовая нагрузка ? 120.00000000000 Килограмм Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики Дополнительные характеристики Ручки-вожжи - наличие Магнит безопасности - наличие Стремена- наличие Значение характеристики не может изменяться участником закупки Дополнительные требования Плавный набор скорости от 1 до 20- соответствие Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики Потребляемая мощность ? 140 и ? 160 Ватт Автоматические программы ? 5 Штука Характеристики Частота колебаний : 50 ~ 60 Гц соответствие Напряжение 220 Вольт соответствие Значение характеристики не может изменяться участником закупки - Наименование характеристики - Значение характеристики - Единица измерения характеристики - Инструкция по заполнению характеристик в заявке - Назначение - Иппотренажер имитирует занятия верховой езды на лошадях - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки - Максимальная весовая нагрузка - ? 120.00000000000 - Килограмм - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики - Дополнительные характеристики - Ручки-вожжи - наличие Магнит безопасности - наличие Стремена- наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки - Дополнительные требования - Плавный набор скорости от 1 до 20- соответствие - - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики - Потребляемая мощность ? 140 и ? 160 Ватт - Автоматические программы ? 5 Штука - Характеристики - Частота колебаний : 50 ~ 60 Гц соответствие Напряжение 220 Вольт соответствие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Наименование характеристики - Значение характеристики - Единица измерения характеристики - Инструкция по заполнению характеристик в заявке

Назначение - Иппотренажер имитирует занятия верховой езды на лошадях - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Максимальная весовая нагрузка - ? 120.00000000000 - Килограмм - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Дополнительные характеристики - Ручки-вожжи - наличие Магнит безопасности - наличие Стремена- наличие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Дополнительные требования - Плавный набор скорости от 1 до 20- соответствие - - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Потребляемая мощность ? 140 и ? 160 Ватт

Автоматические программы ? 5 Штука

Характеристики - Частота колебаний : 50 ~ 60 Гц соответствие Напряжение 220 Вольт соответствие - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

- 32.30.14.117 32.30.14.110-00000003 - Шведская стенка Тип крепления Пристенные Тип каркаса Металл Ширина < 80.00000000000 - Штука - 1,00 - 45 310,00 - 45 310,00

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН "ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКСНЫЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ГОРОДА БУЙНАКСКА И БУЙНАКСКОГО РАЙОНА" - 1 -

- Наименование характеристики Значение характеристики Единица измерения характеристики Инструкция по заполнению характеристик в заявке Тип крепления Пристенные Значение характеристики не может изменяться участником закупки Тип каркаса Металл Значение характеристики не может изменяться участником закупки Ширина < 80.00000000000 Сантиметр Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики Высота ? 240.00000000000 и < 300.00000000000 Сантиметр Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики Комплектация Веревочная лестница Значение характеристики не может изменяться участником закупки Турник Гимнастические кольца Канат Количество перекладин ? 9.00000000000 Штука Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики Максимальная весовая нагрузка ? 150.00000000000 Килограмм Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики - Наименование характеристики - Значение характеристики - Единица измерения характеристики - Инструкция по заполнению характеристик в заявке - Тип крепления - Пристенные - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки - Тип каркаса - Металл - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки - Ширина - < 80.00000000000 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики - Высота - ? 240.00000000000 и < 300.00000000000 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики - Комплектация - Веревочная лестница - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки - Турник - Гимнастические кольца - Канат - Количество перекладин - ? 9.00000000000 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики - Максимальная весовая нагрузка - ? 150.00000000000 - Килограмм - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Наименование характеристики - Значение характеристики - Единица измерения характеристики - Инструкция по заполнению характеристик в заявке

Тип крепления - Пристенные - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Тип каркаса - Металл - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Ширина - < 80.00000000000 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Высота - ? 240.00000000000 и < 300.00000000000 - Сантиметр - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Комплектация - Веревочная лестница - - Значение характеристики не может изменяться участником закупки

Турник

Гимнастические кольца

Канат

Количество перекладин - ? 9.00000000000 - Штука - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

Максимальная весовая нагрузка - ? 150.00000000000 - Килограмм - Участник закупки указывает в заявке конкретное значение характеристики

- Обоснование включения дополнительной информации в сведения о товаре, работе, услуге Наличие дополнительных характеристик обусловлено необходимостью корректного описания

Преимущества, требования к участникам

Преимущества: Преимущество в соответствии с ч. 3 ст. 30 Закона № 44-ФЗ - Размер преимущества не установлен

Требования к участникам: 1. Единые требования к участникам закупок в соответствии с ч. 1 ст. 31 Закона № 44-ФЗ 2. Требование об отсутствии в реестре недобросовестных поставщиков (подрядчиков, исполнителей) информации, включенной в такой реестр в связи отказом поставщика (подрядчика, исполнителя) от исполнения контракта по причине введения в отношении заказчика санкций и (или) мер ограничительного характера

Применение национального режима по ст. 14 Закона № 44-ФЗ

Применение национального режима по ст. 14 Закона № 44-ФЗ: Основанием для установки указания запретов, ограничений закупок товаров, происходящих из иностранных государств, выполняемых работ, оказываемых услуг иностранными лицами, а так же преимуществ в отношении товаров российского происхождения, а также товаров происходящих из стран ЕАЭС, выполняемых работ, оказываемых услуг российскими лицами, а также лицами, зарегистрированными в странах ЕАЭС, является Постановление Правительства Российской Федерации о мерах по предоставлению национального режима от 23.12.2024 № 1875.

Сведения о связи с позицией плана-графика

Сведения о связи с позицией плана-графика: 202603032000183003000018

Начальная (максимальная) цена контракта: 509 740,00

Валюта: РОССИЙСКИЙ РУБЛЬ

Идентификационный код закупки (ИКЗ): 262054301414005430100100180010000244

Срок исполнения контракта (отдельных этапов исполнения контракта) включает в том числе приемку поставленного товара, выполненной работы, оказанной услуги, а также оплату заказчиком поставщику (подрядчику, исполнителю) поставленного товара, выполненной работы, оказанной услуги

Дата начала исполнения контракта: с даты заключения контракта

Срок исполнения контракта: 30.12.2026

Закупка за счет собственных средств организации: Да

Место поставки товара, выполнения работы или оказания услуги: Российская Федерация, респ. Дагестан, г.о. город Буйнакск, г. Буйнакск, ул. Шихова, д. 136а

Требуется обеспечение исполнения контракта: Да

Размер обеспечения исполнения контракта: 5 %

Порядок предоставления обеспечения исполнения контракта, требования к обеспечению: Исполнение контракта, гарантийные обязательства могут обеспечиваться предоставлением независимой гарантии, соответствующей требованиям статьи 45 Федерального закона от 05.04.2013 N 44-ФЗ, или внесением денежных средств на указанный заказчиком счет, на котором в соответствии с законодательством Российской Федерации учитываются операции со средствами, поступающими заказчику. Способ обеспечения исполнения контракта, гарантийных обязательств, срок действия независимой гарантии определяются в соответствии с требованиями Федерального закона N 44-ФЗ участником закупки, с которым заключается контракт, самостоятельно. При этом срок действия независимой гарантии должен превышать предусмотренный контрактом срок исполнения обязательств, которые должны быть обеспечены такой независимой гарантией, не менее чем на один месяц, в том числе в случае его изменения в соответствии со статьей 95 Федерального закона N 44-ФЗ.

Платежные реквизиты для обеспечения исполнения контракта: p/c 03224643820000003200, л/c 802Ш1652000/ОБ, БИК 012202102, ОКЦ № 1 ВВГУ Банка России//УФК по Нижегородской области, г Нижний Новгород, к/c 40102810745370000024

Банковское или казначейское сопровождение контракта не требуется

Информация о сроках исполнения контракта и источниках финансирования

Срок исполнения контракта (отдельных этапов исполнения контракта) включает в том числе приемку поставленного товара, выполненной работы, оказанной услуги, а также оплату заказчиком поставщику (подрядчику, исполнителю) поставленного товара, выполненной работы, оказанной услуги

Дата начала исполнения контракта: с даты заключения контракта

Срок исполнения контракта: 30.12.2026

Закупка за счет собственных средств организации: Да

Документы

Общая информация

Документы

Журнал событий